SVT 4e

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Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Mes Pages
Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
Les risques sismiques et volcaniques
Ch. 2
Les climats et courants à la surface de la Terre
Ch. 3
Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles
Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles
Ouverturep. 55
Quels sont les enjeux de l'exploitation de l'eau ?
Activité documentairep. 56-57
En quoi les sols sont-ils une ressource pour l'alimentation ?
Activitép. 58-59
Quelles solutions peut-on envisager pour mieux gérer les ressources énergétiques ?
Activitép. 60-61
Quelles sont les ressources minérales exploitées au quotidien ?
Activité documentairep. 62-63
Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles
Bilanp. 64-65
Je m'exprime lors d'un débat
Parcours de compétencesp. 66
S'entrainer
Exercicesp. 67-68
La ressource en eau : une ressource limitée
Sujet Brevetp. 69-71
Les métiers liés à la planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Parcours avenirp. 72-73
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 4
La nutrition des organes
Ch. 5
La reproduction et la stabilité des espèces
Ch. 6
L'origine des caractères
Ch. 7
Les liens de parenté entre les êtres vivants
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 8
Le fonctionnement du cerveau
Ch. 9
Régimes et équilibre alimentaire
Ch. 10
L'organisme face à une infection
Ch. 11
Des cellules reproductrices au nouveau-né
Thème 1
Chapitre 7

Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles

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Comment les ressources naturelles sont-elles exploitées dans le monde ?
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Votre objectif : Prendre conscience de l'importance d'une gestion raisonnée des ressources de la Terre.
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Placeholder pour Photographie d'une carrière de sable, de l'eau sale y circulePhotographie d'une carrière de sable, de l'eau sale y circule

Une carrière de sable inondée par des eaux polluées.
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Placeholder pour Illustration de la progression dans le cycle : étape 1 : Identifier des impacts locaux des activités humaines sur les écosystèmes et la nécessité de les préserver, étape 2 : Évaluer les impacts positifs et négatifs de l'exploitation de ressources naturelles.Illustration de la progression dans le cycle : étape 1 : Identifier des impacts locaux des activités humaines sur les écosystèmes et la nécessité de les préserver, étape 2 : Évaluer les impacts positifs et négatifs de l'exploitation de ressources naturelles.

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Les compétences que je vais travailler

Domaine 1
  • Communiquer et argumenter dans un langage scientifique.
  • Représenter des données sous la forme d'un schéma ou d'un graphique.
Domaine 2
  • Rechercher des informations avec un outil numérique.
Domaine 3
  • Adopter un comportement responsable pour préserver l'environnement.
  • Participer à un projet citoyen.

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