SVT 5e
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Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
La Terre dans le système solaire
Quelles sont les particularités de la Terre dans le système solaire ?
Activité documentairep. 42-43
Comment caractériser la forme et les mouvements de la Terre ?
Activitép. 44-45
La Terre et les planètes du système solaire
Bilanp. 46-47
Communiquer et argumenter dans un langage scientifique (exoplanètes ? comparaison Vénus/Terre ?)
Parcours de compétencesp. 48
S'entrainer
Exercicesp. 49-50
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Ch. 2
Météo et climats actuels et passés
Ch. 3
Les activités humaines et les écosystèmes locaux
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 4
Les échanges de matière indispensables à la vie
Ch. 5
La reproduction des êtres vivants
Ch. 6
La diversité des espèces et des individus
Ch. 7
La modification de la biodiversité au cours du temps
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 8
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 9
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Ch. 10
Les microorganismes dans l'environnement
Ch. 11
La production des cellules reproductrices
Chapitre 1
Bilan

La Terre et les planètes du système solaire

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1
La Terre, une planète particulière du système solaire

  • La Terre est une des 4 planètes telluriques du système solaire : elle est plus petite et plus proche du Soleil que les planètes gazeuses.
  • Plus un corps est situé loin du Soleil, plus sa température moyenne de surface est faible.

Activité 1
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Le saviez-vous ?

À cause d'une atmosphère particulière, Vénus est la planète la plus chaude du système solaire, avec 450°C en moyenne à sa surface.
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2
La forme et les mouvements de la Terre

  • La Terre a une forme sphérique, comme le montre l'ombre qu'elle occasionne sur la Lune lors d'une éclipse lunaire.
  • La rotation de la Terre sur elle-même déforme légèrement sa forme sphérique : la Terre est un peu aplatie au niveau des pôles.
  • L'énergie solaire reçue en un lieu donné à la surface de la Terre varie :
    • au cours de la journée (rotation de la Terre sur elle-même);
    • au cours de l'année (rotation de la Terre autour du Soleil).
  • L'évolution des techniques a permis de mieux observer la forme et les mouvements de la Terre.

Activité 2
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Le saviez-vous ?

Au pôle Nord, le soleil se lève à l'équinoxe de printemps le 20 mars et ne se couche que 6 mois plus tard ! C'est l'inverse au pôle Sud.
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Doc. 1
La forme sphérique de la Terre vue de l'espace

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Mots-clés

  • Une période de rotation : temps mis par la Terre pour effectuer un tour sur elle-même (1 jour) ou un tour autour du Soleil ( 1 an).

  • Une planète gazeuse : planète dont la surface est gazeuse et possède un noyau solide.

  • Une planète tellurique : planète rocheuse de petite taille.

  • Le système solaire : ensemble de corps, dont les planètes, qui gravitent autour d'une étoile appelée le Soleil.
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L'essentiel en schéma
Placeholder pour Schéma du système solaireSchéma du système solaire
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Les idées importantes
Placeholder pour Les idées importantes: Constat= Les planètes, dont la Terre sont des objets du système solaire ; Observation= Certaines planètes: -forme sphérique -faible diamètre -rocheuse, _ D'autres planètes : -forme sphérique -fort diamètre -gazeuse avec noyau solide > Toutes les planètes: rotation sur elles-mêmes et autour du Soleil ; Conséquences= Planètes telluriques (Mercure, Vénus, la Terre, Mars) Planètes gazeuses (Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune)Les idées importantes: Constat= Les planètes, dont la Terre sont des objets du système solaire ; Observation= Certaines planètes: -forme sphérique -faible diamètre -rocheuse, _ D'autres planètes : -forme sphérique -fort diamètre -gazeuse avec noyau solide > Toutes les planètes: rotation sur elles-mêmes et autour du Soleil ; Conséquences= Planètes telluriques (Mercure, Vénus, la Terre, Mars) Planètes gazeuses (Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune)
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