Histoire-Géographie-EMC 3e - 2021

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Méthode
Méthode
Histoire
Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l'entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème 2 : Le monde depuis 1945
Ch. 5
La guerre froide
Ch. 6
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Vᵉ République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème 3 : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L'Union européenne, un nouveau territoire d'appartenance
Ch. 18
La France et l'Europe dans le monde
Annexes
Chapitre 15
Mise en perspective

L'organisation du territoire français

Je réalise un croquis ou une carte.

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Étape 1
Je fais le bilan des études de cas

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Questions
1
Faites le bilan des études de cas en complétant les deux premières colonnes du tableau. Pour la colonne « Objectifs », utilisez les mots suivants : promouvoir un mode de vie plus durable ; développer les transports ; développer le tourisme ; donner accès à des soins de qualité ; encourager la mixité sociale et générationnelle ; dynamiser une ancienne région industrielle ; réduire les inégalités.

Exemple(s) d'aménagement TerritoireActeurs impliqués Objectifs
Le Louvre-Lens

Les transports en commun en Île-de-France
Les maternités, les CHU
Les écoquartiers

2
Sur le site Internet de votre région, effectuez une recherche pour répondre aux questions suivantes.
  • Quel grand projet d'aménagement est financé par votre région ?
  • Présentez ce projet à la classe : objectif(s), nature, financement, acteurs qui l'ont pensé et financé. Précisez à qui il est destiné.

  • Qui sont les conseillers régionaux qui gèrent votre région ?
  • Quel est le budget de votre région ?
  • Quelles sont les principales dépenses ?
Afficher la correction
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Étape 2
Je mets en perspective à l'échelle nationale

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Méthode : À la découverte du langage cartographique

On distingue trois types de figurés :

  • Les figurés de surface (aplats de couleur) servent à représenter une surface ou une zone (par exemple, un pays, un espace touristique, etc.).
surface
Le zoom est accessible dans la version Premium.

  • Les figurés ponctuels (points, carrés, symboles) servent à situer un lieu ou à représenter une information dont la localisation est ponctuelle (par exemple, une ville, un port, une crise, etc.).
ponctuels
Le zoom est accessible dans la version Premium.

  • Les figurés linéaires (lignes et flèches) servent à représenter des frontières, des fleuves, des voies de communication, des échanges (par exemple, des flux migratoires ou des flux de marchandises).
linéaires
Le zoom est accessible dans la version Premium.

La hiérarchie :

Pour montrer une hiérarchie (par exemple des villes plus ou moins importantes), on utilise des dégradés de couleur ou des formes plus ou moins épaisses.
hiérarchie
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Doc. 1
L'organisation du territoire français

Afin de mémoriser la carte ci-contre, entraînez-vous à la reproduire en vous aidant du point méthode ci-dessus.
Cliquez sur un élément de légende ou un titre pour l'afficher ou le masquer
Guide
  • La métropole parisienne est le principal pôle de l'organisation du territoire français. Les littoraux et les espaces frontaliers sont de plus en plus attractifs. Le territoire français est fortement intégré à l'espace européen et à l'espace mondial.
  • Les inégalités se creusent entre les espaces les plus attractifs et les espaces en marge (à dominante rurale ou espaces industriels en reconversion).
  • Des politiques d'aménagement du territoire sont mises en place pour réduire ces déséquilibres et inégalités.

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