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Première
Thématique A - L’individu responsable de son capital santé
Mod A6
Les infections sexuellement transmissibles (IST)
Mod A7
Les pratiques alimentaires
Mod A8
Le stress au quotidien
Thématique B - L’individu responsable de son environnement
Mod B3
Le bruit au quotidien
Mod B4
L’eau et le développement durable
Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C3
Les acteurs de prévention internes et externes à l’entreprise
Mod C4
Assistance et secours en milieu professionnel
Mod C5
L’analyse des risques professionnels
Mod C6
L’analyse d’un risque spécifique au secteur professionnel
Terminale
Thématique A - L’individu responsable de son capital santé
Mod A9
La sécurité alimentaire
Thématique B - L’individu responsable de son environnement
Mod B5
Les ressources en énergie et le développement durable
Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C7
Le suivi de santé au travail
Mod C8
La déclaration et la réparation des accidents du travail et des maladies professionnelles
Mod C9
Les risques psychosociaux (RPS)
Mod C10
Les risques liés à l’activité physique
Mod C11
L’analyse d’une situation de travail
Mod C12
L’égalité de traitement au travail
BAC
Livret BAC 1
Livret BAC 2
Livret BAC 3
Annexes
Fiches méthode, Index et Rabats
Module A8
Ouverture
Le stress au quotidien
Thématique A - L'individu responsable de son capital santé
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Objectif : Appréhender le mécanisme du stress et prévenir le stress excessif.
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Introduction
Sofia, en classe de première Tapisserie
d'ameublement, et Priscilla, en classe de
première Maroquinerie, sont amies. Elles
se retrouvent à la sortie du lycée.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
- Écoutez l'audio de leur
conversation.
Conversation Sofia et Priscilla
- Évaluez .
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Analyser la situation
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1
Formuler le problème posé dans la situation.Ressource affichée de l'autre côté.
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2
Identifier les éléments de la situation en répondant aux questions suivantes ().
Quoi ? (De quoi s'agit‑il ?)
Qui ? (Qui est concerné ?)
Quand ? (À quel moment le problème survient‑il ?)
Comment ? (Quels symptômes ce problème provoque‑t‑il ?) 2 éléments de réponse attendus.
Pourquoi ? (Pourquoi est‑il important de résoudre ce problème ?)
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S'interroger sur le module
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| Ma réponse avant d'avoir réalisé le module | Ma réponse après avoir réalisé le module | |
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a. Il est possible d'apprendre à gérer son stress.
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b. Une personne plus sensible au stress est dite :
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c. Le stress est une réaction normale du corps.
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d. Le stress chronique provoque des effets dangereux
sur la santé.
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e. L'hormone du stress est :
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah