Anglais 2de

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Unité de transition collège/lycée
1 • Generations living together
Ch. 1
Food for joy, food for ploy
Ch. 2
No future? No way!
2 • Working worlds
Ch. 3
Working in Silicon Valley
Ch. 4
STEM women rock!
3 • Neighbourhoods, cities and villages
Ch. 5
Ticket to ride
Ch. 6
South Afri...cans
Ch. A
Dreaming city stories - Digital content only
Ch. num
Diners and Pubs
4 • Representation of self and relationships with others
Ch. 7
Fashion-able
Ch. 8
Look at me now!
Ch. B
Inking the future - Digital content only
5 • Sports and society
Ch. 10
Athletic scholarship
6 • Creation and arts
Ch. 11
“You see but you don’t observe!”
Ch. 12
From silent to talkie
Ch. C
Copying or denouncing? - Digital content only
7 • Saving the planet, designing possible futures
Ch. 13
Young voices of change
Ch. 14
Biomimicry: a sustainable solution?
Ch. num
National Parks
8 • The past in the present
Ch. 15
Twisted tales
Ch. 16
The Royals
Ch. num
The Royals 2.0 "Family Business"
Ch. D
All Hallows' Eve - Digital content only
Ch. num
Spooky Scotland
Fiches méthode
Précis
Ch. 18
Précis culturel
Ch. 19
Précis de communication
Ch. 20
Précis phonologique
Ch. 21
Précis grammatical
Verbes irréguliers
Rabats
Révisions
Unit 9

Exercices d'entraînement

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Spirit in motion

Vocabulary
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1
Choisir le mot juste pour compléter les phrases.


1) The national of the UK is 'God Save the Queen'.

2) One of the principal Olympic values is play.

3) Paralympic events include basketball.

4) It is difficult to keep a football in good condition.

5) Olympic athletes run around a .

6) Competitors must show good team to win medals.

7) The President attended the ceremony.

8) We admire the bravery of athletes who to overcome difficulties.
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Movie corner

Vocabulary
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2
Parmi les mots et expressions listés, associer ceux qui correspondent aux définitions suivantes.

    1) Wounded; physically damaged:

    2) Take care of (e.g. patients, children):

    3) Escape on foot:

    4) Representing real life accurately:

    5) Encourage support for a cause:

    6) A large sporting event (e.g. the World Cup):

    7) A military term for people outside of the army:

    8) Give or present (e.g. a trophy, a medal):

    9) Medical action intended to improve or restore health:

    10) A sport using bows and arrows:
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    Over to you

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    3
    Donner un synonyme des mots et expressions suivants.

      1) Advocate:
      (v.).
      2) Assigned:
      (adj.).
      3) Hurt:
      (adj.).
      4) Thus:
      (adv.).
      5) In spite of:
      (prep.).
      6) Realistic:
      (adj.).
      7) Pave the way:
      (v.).
      8) Heal:
      (v.).
      9) Run away:
      (v.).
      10) Wound:
      (n.).
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      4
      Compléter les verbes suivants avec la bonne préposition.

      1) Many veteran athletes took part at the Stoke Mandeville Games.

      2) The competition went to grow in size and stature.

      3) The games developed an official competition.

      4) Competitors from all over the globe travel the games

      5) More and more TV stations are interested broadcasting this event.

      6) The games encourage other disabled people to get sports.
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      Yes they can!

      Vocabulary
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      5
      Compléter les phrases suivantes avec les mots et expressions de la liste ci-dessous.

      1) Ezra Frech is a
      for the new generation.

      2) He is such a
      young man, he never gives up.

      3) His gold medal at the World Junior Championships was a fantastic
      .

      4) Just like Ezra Frech, Aimee Mullins is
      talented.

      5) She has
      many obstacles in her life and career.

      6) She got a sporting scholarship to
      Georgetown University.
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      Over to you

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      6
      Traduire en anglais les mots et expressions suivants.

        1) Entraînant :

        2) Force :

        3) Sans limite :

        4) Joyeux :

        5) Qui sort du lot :

        6) Talent :

        7) Prôner :

        8) Soudainement :

        9) Modèle :

        10) Rester :
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        They changed history!

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        7
        Trouver et cocher l'intrus parmi ces groupes de mots


        1)

        2)

        3)

        4)

        5)

        6)

        7)

        8)
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        8
        Compléter les phrases suivantes avec that ou what.

        1) I knew he was considered as a role‑model for his community.

        2) I don't understand is why they were banished by the other athletes.

        3) I've always been inspired by Carlos and Smith did during the national anthem.

        4) The Invictus athletes are not defined by they can't do but by they can.

        5) Despite the risks, they gave a Black Power salute and was remarkable.
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