Français 3e

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Se chercher, se construire
Ch. 1
Se raconter, se représenter
Ch. 2
Romain Gary, La Promesse de l'aube
Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
L'habit fait-il le moine ?
Agir sur le monde
Ch. 4
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
4 bis
En quoi la publicité est-elle un objet de critique et de satire ?
Ch. 5
Antigone : Une voix face au pouvoir
Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 6
Nuits lyriques
6 bis
En quoi la poésie permet-elle de lier nature et individu ?
Ch. 7
Le monde moderne en poésie
Thème complémentaire
Ch. 8
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Nouveauté 2021 : Étude de la langue
EPI
Méthode
Tableaux de conjugaison
Nouveauté 2021
Chapitre 2bis

En quoi l'œuvre de Simone Veil est-elle plus qu'un récit personnel ?

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Objectifs

  • Je découvre l'œuvre de Simone Veil, femme d'État entrée au Panthéon en 2018.

  • Je comprends les enjeux et la portée de ce récit autobiographique.

  • J'établis les liens entre le témoignage personnel et le devoir de mémoire collectif.
  • Ressource affichée de l'autre côté.
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    Placeholder pour Ceija Stojka, Auschwitz 1944Ceija Stojka, Auschwitz 1944

    Ceija Stojka, Auschwitz 1944, 2009, acrylique et peinture argentée sur toile (collection Antoine de Galbert)

    1. Décrivez le tableau. En quoi ce paysage est-il surprenant ?

    2. À votre avis, quel message l'artiste souhaite-t-elle porter avec cette œuvre ?
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