Français 3e

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Chapitre 2bis
Parcours d'une œuvre

Découvrir La Lumière volée d'Hubert Mingarelli

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Introduction
Comment vivre en temps de guerre quand on est adolescent ? Quel regard porter sur le monde quand la peur et la cruauté humaine obligent à sortir de l'enfance ? Découvrez l'aventure d'Élie et Gad, deux adolescents juifs livrés à eux-mêmes dans le ghetto de Varsovie en 1942.
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Placeholder pour Hubert MingarelliHubert Mingarelli

Hubert Mingarelli
(1956-2020)


est un romancier et scénariste français. Il a consacré de nombreuses fictions aux deux guerres mondiales. En 2003, il remporte le prix Médicis pour Quatre soldats qui évoque la Première Guerre mondiale, tandis que son dernier roman, La Terre invisible, se déroule dans l'Allemagne de 1945.
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Placeholder pour Hubert Mingarelli, La Lumiere volée, 1993.Hubert Mingarelli, La Lumiere volée, 1993.
Hubert Mingarelli, La Lumiere volée, 1993.
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Exercice 1
Deux adolescents au cœur de la guerre

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1. a. D'où Élie est-il originaire ?

b. Que savons-nous sur sa famille ?


2. a. Dans quelle partie du ghetto Élie s'est-il installé ?

b. Pourquoi ne vit-il pas dans une maison ?


3. a. Qui est Josef Cytrin pour Élie ?

b. Qui est Clara ?

c. En quoi Josef et Clara sont-ils importants pour Élie avant sa rencontre avec Gad ?


4. a. Où vivait Gad avant la guerre ?

b. Pourquoi a-t-il dû partir ?


5. a. Que fait Gad pour survivre dans le ghetto ?

b.En quoi cette activité est-elle dangereuse ?


6. Qui est Hélène et que représente-telle pour Gad ?


7. Après leur rencontre, pourquoi Gad retourne-t-il voir Élie ?
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Placeholder pour Pierre tombale dans un vieux cimetière juif (Brodno, Pologne).Pierre tombale dans un vieux cimetière juif (Brodno, Pologne).

Pierre tombale dans un vieux cimetière juif (Brodno, Pologne).
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Exercice 2
L'ombre de la guerre

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1. Comment Gad a-t-il appris à connaître les oiseaux ?


2. Selon vous, que représentent les oiseaux pour les deux adolescents enfermés dans le ghetto de Varsovie ?


3. Que pense Gad de la poésie et du fait qu'Élie invente des poèmes ?


4. En vous aidant de la lettre que Gad voudrait adresser à Heydrich, montrez que l'adolescent admire la façon dont Élie voit le monde.


5. En quoi la poésie permet-elle à Élie d'oublier l'horreur de la guerre ?


6. a. D'où vient cette idée qui obsède Élie que les appartements parisiens comportent des verrières ?

b. Selon vous, que symbolise la verrière pour Élie ?


7. a. Pour Gad, que faut-il qu'il y ait sous l'évier pour que l'appartement parisien soit un appartement de rêve ?

b. et dans les placards ?


8. En quoi les représentations de l'appartement parisien reflètent-elles les préoccupations et le caractère de chaque adolescent ?
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Placeholder pour Edward Holmes Jewitt, La Colombe de la paixEdward Holmes Jewitt, La Colombe de la paix

Edward Holmes Jewitt, La Colombe de la paix, 1886, vitrail (Pownall Hall Farm, Wilmsloy, Royaume-Uni).
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Exercice 3
Rêver et créer pour oublier la guerre

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1. a. Au début du roman, qui sont ces hommes qu'Élie entend près de son refuge ?

b. Qu'arrive-t-il à l'un d'eux ?

c. Pourquoi cet événement surprend-il Élie et le lecteur (la lectrice) ?


2. a. Tout au long du roman, quels bruits viennent régulièrement troubler le silence du cimetière et rappellent la guerre ?

b. Selon vous, quel est l'intérêt d'évoquer la guerre en utilisant surtout le vocabulaire sonore ?


3. Selon vous, pourquoi la plupart des épisodes du roman se passent-ils la nuit ?


4. a. Pourquoi Gad allume-t-il un feu dans le dernier chapitre ?

b. Comment réagit Élie ?


5. a. Qu'arrive-t-il à Élie et Gad à la fin du roman ?

b. L'auteur le dit-il clairement ? Pourquoi ?


6. À la lecture du roman, quel sens donnez-vous au titre La Lumière volée ?
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Placeholder pour Photographie extraite du rapport de Jürgen StroopPhotographie extraite du rapport de Jürgen Stroop

Photographie extraite du rapport de Jürgen Stroop, commandant des troupes allemandes lors de la destruction du ghetto de Varsovie, adressé à Heinrich Himmler, 1943.

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