Cahier d'activités - Histoire-Géographie-EMC 2de Bac Pro

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Histoire
Thème 1
L’expansion du monde connu (XVᵉ-XVIIIᵉ siècle)
Thème 2
L’Amérique et l’Europe en révolution (des années 1760 à 1804)
Thème 3
Métiers, compagnons, compagnonnage et chef-d’œuvre au XIXᵉ siècle
Géographie
Thème 1
Des réseaux de production et d’échanges mondialisés
Des réseaux de production et d’échanges mondialisés
Ouverturep. 76-77
Une économie mondialisée et interconnectée par des réseaux
Repèresp. 78-79
Shein, de la conception à la consommation
Dossierp. 80-81
La K-pop, d’un produit culturel national à un succès international
Dossierp. 82-83
Caractériser Le Havre, zone industrialo‑portuaire française de premier plan
Dossierp. 84-85
Dubaï, une plate‑forme aéroportuaire mondiale
Dossier
Repenser des modes de consommation et de production plus durables
Dossierp. 86-87
L’essor du numérique, une transformation majeure des communications
Dossierp. 88-89
Des modes de production marqués par la mise en réseau des acteurs
Coursp. 90-91
Des évolutions de la production et de la consommation à toutes les échelles
Coursp. 92-93
Je révise
Exercicesp. 94-95
J’analyse les informations essentielles d’un document
Méthodep. 96-97
Photographier et mettre en scène la mondialisation
Géographie sensiblep. 98-99
Thème 2
Une circulation croissante et diverse des personnes à l’échelle mondiale
EMC
Thème 1
La Liberté, nos libertés, ma liberté
Thème 2
La laïcité
Annexes
Géographie - Thème 1
Dossier 4 - Mission

Repenser des modes de consommation et de production plus durables

Capacité : Connaître et comprendre les objectifs du développement durable tels que définis par l'Unesco.
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Introduction

Face à l'urgence climatique, le développement durable est au cœur des enjeux économiques et politiques de demain.
Comment faire évoluer les modes de consommation et de production pour qu'ils soient plus durables ?
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Comment réussir ma mission ?

Dans le cadre de l'Agenda 2030, vous êtes chargé par le ministère de la Transition écologique de préparer des recommandations sur la thématique des modes de production et de consommation en lien avec l'Objectif 12 des Objectifs de développement durable (ODD).

Consigne : Votre travail doit prendre la forme d'une présentation orale synthétique à destination de citoyens et de décideurs politiques et économiques français.
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Étape 1
Découvrir l'Agenda 2030 et l'Objectif 12 des ODD

Rendez-vous sur le
site
de l'Agenda 2030.
Répondez aux questions suivantes pour contextualiser votre présentation.

  • Qu'est-ce que l'Agenda 2030 ?
  • Quels sont les Objectifs de développement durable ?
  • Quels sont les enjeux de l'Objectif 12 « Consommation et production responsables » ?
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Étape 2
Comparer économie traditionnelle et économie circulaire

À l'oral
Visionnez cette
vidéo
puis, en vous appuyant sur l'infographie « L'économie circulaire », répondez aux questions suivantes.

  • Comment un bien est-il produit dans le modèle de l'économie traditionnelle ?
  • Comment un bien est-il produit dans le modèle de l'économie circulaire ?
  • Comment peut-on définir l'économie circulaire ?
  • Les entreprises qui annoncent pratiquer l'économie circulaire sont-elles toutes sincères ? Comment nomme-t-on ce procédé ?
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Placeholder pour Ministère de la Transition écologique et de la Cohésion des territoires, « L'économie circulaire », ecologie.gouv.fr, 4 novembre 2020.Ministère de la Transition écologique et de la Cohésion des territoires, « L'économie circulaire », ecologie.gouv.fr, 4 novembre 2020.

Ministère de la Transition écologique et de la Cohésion des territoires, « L'économie circulaire », ecologie.gouv.fr, 4 novembre 2020.

Au cours des Trente Glorieuses, la société de consommation a été symbolisée par le modèle du « tout jetable ». Des produits à usage unique ont remplacé des produits qui auparavant étaient lavés et réutilisés : mouchoirs en papier, serviettes hygiéniques, vaisselle, etc.
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Étape 3
Présenter un exemple de produit conçu de manière durable

Afin d'illustrer votre présentation de manière concrète, présentez un produit conçu et consommé de manière durable dans le domaine professionnel que vous étudiez. Pour cela, complétez la fiche produit ci-dessous en indiquant pour chaque catégorie ce qui peut être mis en place pour que le produit soit durable.
Aide
Si je ne trouve pas d'exemple dans un domaine que j'étudie, je présente la marque de vêtements recyclés Hopaal.

Nom du produit :
Nom de la marque :
Mode de conception (ex. : matériaux utilisés) :
Consommation responsable :
Durée de vie du produit :
Possibilité de trier ou de recycler le produit :
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Étape 4
Réaliser une présentation

Réalisez votre présentation sur un logiciel de diaporama en respectant le plan suivant.

  • Diapositive 1 : Indiquez le titre de votre présentation, sa date et son lieu, ainsi que votre nom.
  • Diapositive 2 : Exposez quelques éléments présentant l'Agenda 2030 et l'Objectif 12 des ODD.
  • Diapositive 3 : Décrivez la situation actuelle de la France quant au recyclage des déchets en vous appuyant sur trois chiffres marquants.
  • Diapositive 4 : Présentez sous la forme d'une image ou d'un tableau comparatif les différences entre économie traditionnelle et économie circulaire.
  • Diapositive 5 : Illustrez votre présentation avec un exemple de production et de consommation responsables.
  • Diapositive 6 : Dans le cadre de votre filière ou de la famille de métier que vous étudiez, indiquez deux pistes de travail sur la manière dont la production et la consommation pourraient devenir plus durables.
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