a) Comment vous informez-vous ?
b) Expliquez en quoi connaître l'actualité est important ou non pour vous.
a) Qu'est-ce qu'un média d'information ?
b) En groupe, faites une liste des médias que vous connaissez et classez-les.
c) Comment avez-vous effectué votre classement ?

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Étape 1
Qu'est-ce qu'une information ?

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Doc. 1

Le zoom est accessible dans la version Premium.

Agathe Dahyot, pour le site du journal Le Monde, 2017.

« VS » vient du latin versus et signifie « opposé à ».

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Ressource numérique

Liste (non exhaustive) de médias destinés aux jeunes :

Presse écrite

Le Monde des ados
Le P'tit Libé (pour les 7-12 ans)
Mon quotidien
L'Actu
Géo Ado
Phosphore (à partir de 14 ans) et l'application Give me five
Okapi et l'application Zoom Zoom Okapi

Radio

Franceinfo junior

Télévision / vidéo

ARTE Journal Junior
1jour1actu, associé aux vidéos 1jour1question

Médias sociaux

Hugo Décrypte (sur Youtube, Instagram, TikTok, Twitch, etc.)
Camille décode
Aude WTFake (sur la thématique des Fake News)

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Parcours A

A-1. Regardez la

vidéo de Lumni.

a) Expliquez la différence entre une anecdote, un potin et une information.

A-1. b) Comment Léonard a-t-il vérifié son information ?

A-1. c) Résumez les trois critères pour parler d'une information.

A-2. En binôme
En vous inspirant du , imaginez deux bulles et leur explication pour montrer la différence entre une rumeur et une info.

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Parcours B

B-1. Regardez la

vidéo d'ULB TV.

a) Dans quels cas une information peut-elle être fausse ?

B-1. b) Quelles sont les différences entre l'information trouvée dans les médias traditionnels et celle trouvée sur les réseaux sociaux ?

B-1. c) À quoi faut-il être vigilant en lisant un article ?

B-2. En binôme
Donnez à votre voisin(e) une information, une rumeur et un avis, puis demandez-lui de distinguer les trois.

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Étape 2
Les défis du journalisme aujourd'hui

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Présentation de l'activité

En groupe

Choisissez l'une des quatre thématiques, regardez la vidéo puis répondez aux questions.

En classe entière

Partagez vos réflexions et ce que vous avez appris !

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Groupe 1
Journalisme et fact-checking (vérification de l'information)

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Retrouvez la vidéo

ici

1. Qu'est-ce qui a changé dans la production de l'information ?

2. Quels sont les deux objectifs du fact-checking ?

Débat

Vérifier les informations, est-ce vraiment possible face au flux d'actualités ?

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Groupe 2
La neutralité journalistique

Le zoom est accessible dans la version Premium.

Retrouvez la vidéo

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1. Quelles sont les stratégies présentées pour ne pas dévoiler ses opinions, en tant que journaliste ?

2. Débat
Selon vous, la neutralité journalis- tique est-elle possible ? Pourquoi ?

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Groupe 3
Trop d'informations négatives ? Place au « journalisme de solution »

Le zoom est accessible dans la version Premium.

Retrouvez la vidéo

ici

1. Le « JoSo » est-il un « journalisme bisounours » ? Justifiez.

2. Pourquoi est-ce un « journalisme à deux yeux » ?

3. Débat
Selon vous, le « JoSo » est-il une bonne idée pour le journalisme ?

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Groupe 4
Le journalisme sur les réseaux sociaux

Le zoom est accessible dans la version Premium.

Retrouvez la vidéo

ici

1. Listez les mots-clés du nouveau journalisme.

2. Quelles sont les règles à respecter pour avoir un contenu fiable ?

3. Débat
Peut-on s'informer sur les réseaux sociaux ?

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Pour conclure

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Désormais, je sais...

✔ définir une information et la distinguer de la rumeur ou de l'opinion ;
✔ comment être vigilant(e) face à une nouvelle information ;
✔ expliquer les défis auxquels le journalisme fait face aujourd'hui.

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S'informer

Étape 1Qu'est-ce qu'une information ?

Ressource numérique

Étape 2Les défis du journalisme aujourd'hui

Groupe 1Journalisme et fact-checking (vérification de l'information)

Groupe 2La neutralité journalistique

Groupe 3Trop d'informations négatives ? Place au « journalisme de solution »

Groupe 4Le journalisme sur les réseaux sociaux

Pour conclure

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Étape 1
Qu'est-ce qu'une information ?

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Groupe 1
Journalisme et fact-checking (vérification de l'information)

Groupe 2
La neutralité journalistique

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Trop d'informations négatives ? Place au « journalisme de solution »

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Le journalisme sur les réseaux sociaux