Français 4e - 2022

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Questionnement 1 : Dire l'amour
Ch. 1
Comment dire les nuances de l'amour ?
Ch. 2
Roméo et Juliette : une histoire d’amour mythique ?
Questionnement 2 : Individu et société : confrontations de valeurs ?
Ch. 3
Des valeurs en confrontation ?
Ch. 4
Le Cid entre amour, honneur et devoir ?
Ch. 5
Les Misérables : un roman réaliste ?
Questionnement 3 : La fiction pour interroger le réel
Ch. 6
« Un parricide » : le récit d’un drame social ?
Ch. 7
« Magie » : un récit aux frontières du réel ?
Questionnement 4 : Informer, s’informer, déformer ?
Questionnement complémentaire : La ville, lieu de tous les possibles ?
Ch. 9
La ville, un personnage de roman ?
Ch. 10
Comment la science-fiction imagine-t-elle la ville ?
Étude de la langue
Ch. 11
Lexique
Ch. 12
Grammaire
Ch. 13
Conjugaison
Ch. 14
Orthographe
Fiches méthode
Livret Brevet
Annexes
Chapitre 8
Texte et image 1

La critique du journalisme dans le roman

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1
« Un journaliste est un acrobate »

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Dans cet extrait des Illusions perdues, le journaliste Étienne Lousteau donne une leçon au jeune Lucien de Rubempré auquel il demande de rédiger un article sur un livre qui vient de paraître.

«Voici un exemplaire du livre de Nathan que Dauriat vient de me donner, la seconde édition paraît demain ; relis cet ouvrage et broche1 un article qui le démolisse. [...]
– Mais que peut-on dire contre ce livre ? Il est beau, s'écria Lucien.
– Ha ! Ça, mon cher, apprends ton métier, dit en riant Lousteau. Le livre, fût-il un chef d'œuvre, doit devenir sous ta plume une stupide niaiserie, une œuvre dangereuse et malsaine.
– Mais comment ?
– Tu changeras les beautés en défauts.
– Je suis incapable d'un pareil tour de force.
– Mon cher, un journaliste est un acrobate, il faut t'habituer aux inconvénients de l'état. Tiens, je suis bon enfant, moi ! Voici la manière de procéder en semblable occurrence. Attention, mon petit ! Tu commenceras par trouver l'œuvre belle, et tu peux t'amuser à écrire alors ce que tu en penses. Le public se dira : « Ce critique est sans jalousie, il sera sans doute impartial2. » Dès lors le public tiendra ta critique pour consciencieuse. Après avoir conquis l'estime de ton lecteur, tu regretteras d'avoir à blâmer3 le système dans lequel de semblables livres vont faire entrer la littérature française. [...] Tu feras tomber cette argumentation sur Nathan, en démontrant qu'il est un imitateur et n'a que l'apparence du talent. [...] »
Lucien fut stupéfait en entendant parler Lousteau : à la parole du journaliste, il lui tombait des écailles des yeux4, il découvrait des vérités littéraires qu'il n'avait même pas soupçonnées.
La cruelle leçon d'Étienne ouvrait des cases dans l'imagination de Lucien qui comprit admirablement ce métier.
Honoré de Balzac,
Illusions perdues, 1837.

1. Compose sans soin, rapidement.
2. Juste, intègre.
3. Critiquer de manière négative, condamner.
4. Il perdait ses illusions.

Lecture du texte

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Honoré de Balzac

(1799-1850)
Honoré de Balzac (1799-1850) est journaliste et écrivain. Travailleur acharné, il a publié près de cent ouvrages rassemblés sous le titre La Comédie humaine, vaste étude de la société de son temps. Le roman Illusions perdues est l'un des plus célèbres.
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Regardez la de l'adaptation cinématographique des Illusions perdues par Xavier Giannoli (2021).
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2
« Un journal d'argent »

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Le roman réaliste Bel-Ami raconte l'ascension sociale de Georges Duroy, jeune ambitieux sans scrupule, à Paris. Dans cet extrait, M. Walter, directeur du journal La Vie Française, décide de le nommer chef de la rubrique « Les Échos ».

La Vie Française était avant tout un journal d'argent, le patron étant un homme d'argent à qui la presse et la députation1 avaient servi de leviers. Se faisant de la bonhomie une arme, il avait toujours manœuvré sous un masque souriant de brave homme, mais il n'employait à ses besognes, quelles qu'elles fussent, que des gens qu'il avait tâtés, éprouvés, flairés, qu'il sentait retors2, audacieux et souples. Duroy, nommé chef des Échos, lui semblait un garçon précieux. [...]
C'est par eux [les Échos] qu'on lance les nouvelles, qu'on fait courir les bruits, qu'on agit sur le public et sur la rente3. Entre deux soirées mondaines, il faut savoir glisser, sans avoir l'air de rien, la chose impor- tante, plutôt insinuée que dite. Il faut, par des sous-entendus, laisser deviner ce qu'on veut, démentir de telle sorte que la rumeur s'affirme, ou affirmer de telle manière que personne ne croie au fait annoncé. Il faut que, dans les Échos, chacun trouve, chaque jour, une ligne au moins qui l'intéresse, afin que tout le monde les lise. [...]
L'homme qui les dirige et qui commande au bataillon des reporters doit être toujours en éveil, et toujours en garde, méfiant, prévoyant, rusé, alerte4 et souple, armé de toutes les astuces et doué d'un flair infaillible pour découvrir la nouvelle fausse du premier coup d'œil, pour juger ce qui est bon à dire et bon à celer5, pour deviner ce qui portera sur le public ; et il doit savoir le présenter de telle façon que l'effet en soit multiplié.
Guy de Maupassant,
Bel-Ami, 1885.

1. La fonction de député.
2. Rusés, malins.
3. Argent gagné.
4. Agile, vif, éveillé.
5. Cacher.

Lecture du texte

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Guy de Maupassant

(1850-1893)
Guy de Maupassant (1850-1893) est écrivain et journaliste. Disciple de Gustave Flaubert et ami d'Émile Zola, il a écrit des romans réalistes et des centaines de nouvelles fantastiques ou inspirées de faits divers.
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Éclairage

L'essor de la presse

Au XIXe siècle, notamment grâce à de nouvelles techniques d'impression, la presse se développe et devient un média de masse. Les écrivains s'intéressent à ce phénomène car ils sont souvent journalistes, mais aussi parce que les nouvelles et les romans sont d'abord publiés dans la presse sous forme de feuilleton, selon le même principe que nos séries télévisées.
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Retrouvez une histoire de la presse en suivant ce .
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Adaptation cinématographique de Bel-Ami de D. Donnellan et N. Ormerod, 2012, avec Robert Pattinson (Georges Duroy).
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Questionnement A - Texte 1

Compréhension

A-1. Résumez ce que Lousteau demande à Lucien.
A-2. Quelles sont les réactions successives de Lucien ?

Analyse et interprétation

A-3. Lousteau définit le journaliste par une figure de style. Relevez-la, nommez-la et expliquez son sens.
A-4. Que pensez-vous de cette leçon de journalisme ?

Écriture

A-5. Choisissez un livre, un film ou une série que vous aimez et rédigez un court article en suivant les « conseils » d'Étienne Lousteau.
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Questionnement B - Texte 2

Compréhension

B-1. a) Quels sont les objectifs de la rubrique « Les Échos » ?
B-1. b) Quel type de presse cela peut-il évoquer ?

Analyse et interprétation

B-2. a) Quelle image est donnée de M. Walter ?
B-2. b) Aime-t-il le journalisme ? Précisez votre réponse.
B-3. Quel type de journalistes M. Walter apprécie-t-il ?

Écriture

B-4. Quelles sont, selon vous, les qualités nécessaires pour être un(e) bon(ne) journaliste ? Donnez des arguments et des exemples précis.
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Question commune
a) Un(e) porte-parole de chaque groupe résume l'extrait étudié et les réponses données.
b) Répondez ensemble à la question suivante : quelle vision du journalisme est donnée dans ces extraits ?
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