Français 4e - Cahier d’exercices - 2022

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Fiche 39

Les accords avec le nom

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Objectif : Accorder les adjectifs et les déterminants avec le nom.
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Observer

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Ex. 1
Oral - en binôme
Cet élève a-t-il commis des erreurs ? Si oui, corrigez-les et expliquez.

1. Chaques jours, il faut se lever. 2. Elle n'aime aucun fromage. 3. Sa grand-mère a quatre-vingt ans. 4. Il y a deux cents coureurs dans le peloton. 5. Le ciel a des reflets orange et roses. 6. Cette jupe verte claire et ces collants oranges sont mes préférés.
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S'exercer

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L'acord du nom avec le déterminant
  • Le déterminant s'accorde en genre et en nombre avec le nom, mais :
    • chaque, nul et aucun n'existent pas au pluriel
      Exemple : Nul crime ne sera pardonné.
    • les déterminants numéraux sont invariables, sauf vingt et cent quand ils sont multipliés et qu'ils ne sont pas suivis d'un autre nombre.
      Exemple : Trois cents ; trois cent vingt.
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Ex. 2
Complétez les groupes nominaux avec les déterminants suivants que vous accorderez si nécessaire : tout (× 2) - nul - aucun - chaque.

Coup de pouce
Quand il est déterminant indéfini, tout s'accorde :
  • Tous les paquets.
  • Toutes les courses.
  • Tout le jour.

1. Elle n'éprouve
regret :
sa vie aura été un conte de fée.
2. Je n'ai
remarque négative à leur faire.
3. Nous avons dégusté
plat avec le même appétit.
4. Le chat se repose sur le sofa
la journée.
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L'accord de l'adjectif avec le nom
La marque du féminin est -e.

Cas particuliers

  • Les adjectifs en -f font leur féminin en -ve.
    Exemple : vif ➝ vive
  • Les adjectifs en -eux ou -eur font -euse.
    Exemple : heureux ➝ heureuse, moqueur ➝ moqueuse
  • Les adjectifs en -teur font -trice.
    Exemple : amateur ➝ amatrice
  • Certains adjectifs doublent la consonne finale.
    Exemple : gros ➝ grosse
  • Les adjectifs en -er ou -et font -ère ou -ète.
    Exemple : désuet ➝ désuète, potager ➝ potagère
  • Les adjectifs en -ou ou -eau font -olle ou -elle.
    Exemple : fou ➝ folle, beau ➝ belle
La marque du pluriel est -s.

Cas particuliers

  • Les adjectifs en -al font leur pluriel en -aux sauf natal, glacial, naval, bancal, fatal.
    Exemple : loyal ➝ loyaux, glacial ➝ glacials
  • Les adjectifs en -eu font leur pluriel en -eux sauf bleu ➝ bleus.
    Exemple : hébreu ➝ hébreux
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Ex. 3
Mettez les groupes nominaux au féminin et faites les accords.
Défi
Mettez-les au féminin pluriel.

1. Un homme mou et joyeux. ➝

2. Un ami discret et gentil. ➝

3. Un chat joueur mais craintif. ➝
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Ex. 4
Accordez les adjectifs si nécessaire.

Coup de pouce
N'oubliez pas que les participes passés employés seuls sont des adjectifs.

Elle était d'une taille moyen
admirablement proportionné
,souple comme un oiseau, mais lent
et fier
comme une dame romain
. [...] Le principal
caractère de sa tête régulièrement dessiné
, c'était quelque chose d'indéfinissable
une bouche aux lèvres mince
, fin
et pâle
, au sourire imperceptible, aux rare
paroles et puis des mouvements dou
et réservé
, une main effilé
et blanc
, beauté si rare
chez les femmes d'une condition médiocre
, [...] surtout un air de dignité [...] qui, chez cette pauvre
fille, semblait être le sceau du malheur, l'indice d'une organisation exceptionnel
.
George Sand
Cora, 1833.
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Les adjectifs invariables
Les adjectifs de couleur composés.
Exemple : une cravate verte / une cravate vert clair
Les adjectifs de couleur qui proviennent de noms (sauf rose, mauve, fauve, pourpre, incarnat, vermeil et écarlate).
Exemple : des cravates orange, des tapis fauves
Les adjectifs demi, nu quand ils sont placés avant le nom.
Exemple : être nu-tête
Attention : ils sont variables quand ils sont placés après le nom.
Exemple : avoir la tête nue
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Ex. 5
Accordez les adjectifs si nécessaire.

1. Des yeux émeraude
.
2. Des cheveux écarlate
.
3. Des vestes bleu
ciel
.
4. Des champs or
.
5. Des demi
-sœurs.
6. Des nu
pieds.
7. Des arbres nu
.
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Ex. 6
Réécrivez ce texte en corrigeant les vingt erreurs d'orthographe qui s'y trouvent.

Coup de pouce
Identifiez les noms, les déterminants et les adjectifs.

Cet nuit-là, donc, le vent s'engouffrait violemment dans les espèce de ruelles de ce lugubre quartier ; la lueur blafard, vacillant, des réverbère agité par la bise, se reflétaient dans le ruisseau d'eau noirâtre qui coulait au milieu des pavé fangeu. Les maison, couleur de boue, étaient percé de quelque rare fenêtre aux châssis vermoulu et presque sans carreaux.
De noir, d'infect allées conduisaient à des escaliers plus noir, plus infect encore, et si perpendiculaire, que l'on pouvait à peine les gravir à l'aide d'une corde à puits.
D'après Eugène Sue, Les Mystères de Paris, 1842.

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Écrire

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Ex. 7
En binôme
a) Choisissez un personnage de fiction et décrivez-le sans révéler son identité. Utilisez des déterminants et des adjectifs et pensez aux accords. b) Faites-le deviner à la classe.

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Grilles de compétences

Compétences travaillées
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Connaître le fonctionnement des chaînes d'accord.
Savoir relire un texte écrit.
Savoir trouver des idées, des éléments pour produire un texte.
Interagir avec autrui.
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Quiz numérique

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1. Sélectionnez les phrases dans lesquelles les mots en gras sont correctement orthographiés.





2. Sélectionnez les phrases dans lesquelles les adjectifs en gras sont correctement orthographiés.





3. Dans quelle phrase l'adjectif de couleur en gras est-il mal orthographié ?





4. Chassez les intrus. Sélectionnez les phrases dans lesquelles l'adjectif composé en gras est mal orthographié.



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