Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Objectif : Accorder le verbe et le sujet et repérer les accords complexes.

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Observer

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Ex. 1

Oral - en binôme

a) Pour chaque phrase, relevez les sujets. b) Expliquez l'accord du verbe. Pour vous aider, remplacez le sujet par le pronom personnel correspondant.

1. C'est moi qui l'ai dit.

2. Au fond des champs se dressent de petites maisons.

3. Un groupe d'artistes se produit dans la rue.

4. Elle et toi avez raison.

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

S'exercer

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

L'acord du verbe avec le sujet

Le verbe s'accorde avec le sujet. Il faut faire attention :

au sujet inversé

Exemple : Sur la table trônent des vases emplis de fleurs.

au pronom COD placé devant le verbe

Exemple : Je t'appelle.

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Ex. 2

a) Repérez les sujets des verbes en gras. b) Accordez-les comme il convient.

Coup de pouce

Pour trouver le sujet, cherchez le verbe puis posez la question Qui est-ce qui ? ou Qu'est-ce qui ?

1. Les histoires fantastiques qu'imagin

cet auteur nous surpren

toujours.
Sujets :

2. Au milieu de la foule apparu

des visages connus.
Sujets :

3. Je te donn

tout ce que j'ai et tu m'en remerci

.
Sujets :

4. L'arrivée des fêtes me réjoui

et je l'atten

avec impatience.
Sujets :

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Il faut aussi faire attention :

à l'antécédent du pronom relatif

(c'est-à-dire le mot qu'il reprend)
Exemple : Ce sont ceux qui arrivent en premier qui ont les meilleures places.

à certains pronoms

➝ Chacun(e), nul(le), aucun(e), tout(e) sont suivis du singulier.
➝ Beaucoup, combien, peu, toutes et tous sont suivis du pluriel.

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Ex. 3

Repérez les sujets des verbes entre parenthèses puis conjuguez les verbes au présent de l'indicatif.
Défi
Conjuguez-les ensuite au futur de l'indicatif (sauf la phrase 2).

Coup de pouce

Pour certaines phrases, pensez à remplacer le GN sujet par le pronom personnel correspondant. Jean, Thomas et moi ➝ nous.

1. Tout lui (déplaire)

dans ce qu'elle leur (expliquer)

.
Sujets :

Défi :

2. Moi qui n'(avoir)

commencé à lire qu'à l'âge de quatorze ans, je n'en (être)

pas moins devenu un grand lecteur.
Sujets :

3. Celles qui (parler)

le plus fort ne (être)

pas forcément les plus convaincantes.
Sujets :

Défi :

4. Malik et moi (connaître)

les plus belles musiques.
Sujets :

Défi :

5. Tout (venir)

à point à qui (savoir)

attendre.
Sujets :

Défi :

6. Tous (répondre)

à la question que (poser)

le maître.
Sujets :

Défi :

7. Andréa, Pauline et toi (partager)

des moments agréables.
Sujets :

Défi :

8. Personne ne (courir)

aussi vite qu'eux, qui (battre)

tous les records et (remporter)

toutes les courses.
Sujets :

Défi :

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Les noms collectifs

Règle générale

Accord au singulier
Exemple : Le comité de lecteurs se réunit.

Attention :

On accorde au singulier ou au pluriel si le nom collectif est précédé d'un déterminant indéfini. Exemple : Un groupe d'élèves entra OU entrèrent.
On accorde au pluriel si le nom collectif désigne un nombre. Exemple : Une quinzaine de jours se sont écoulés.

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Ex. 4

Repérez les sujets des verbes entre parenthèses puis conjuguez les verbes à l'imparfait de l'indicatif.

1. Une dizaine d'invités se (réunir)

et (célébrer)

le Nouvel An.
Sujet :

2. Un essaim d'abeilles nous (poursuivre)

sans relâche.
Sujet :

3. La meute des loups (hurler)

et nous (effrayer)

.
Sujet :

4. Un groupe de naufragés (savoir)

se débrouiller en milieu hostile.
Sujet :

5. Une douzaine d'œufs (se casser)

.
Sujet :

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Ex. 5

Séparez les propositions par des crochets, indiquez les sujets de chaque proposition et conjuguez les verbes au présent de l'indicatif.
Défi
Conjuguez les verbes au passé simple de l'indicatif.

1. Les recommandations que me (faire)

ma sœur m'(aider)

.
Prépositions :

Sujets :

Défi :

2. Les maisons que nous (visiter)

nous (émerveiller)

.
Prépositions :

Sujets :

Défi :

3. Les lettres que nous (envoyer)

nos amis (être)

particulièrement bienveillantes et nous les (apprécier)

.
Prépositions :

Sujets :

Défi :

4. Elle (connaître)

un vif succès qui la (rendre)

célèbre.
Prépositions :

Sujets :

Défi :

5. Vous (parvenir)

à la réussite grâce au travail que vous (fournir)

.
Prépositions :

Sujets :

Défi :

Supplément numérique

6. Sur le roc escarpé (courir)

des chamois qui

.
Prépositions :

Sujets :

Défi :

7. Moi qui (craindre)

une mauvaise note, je (être)

bien soulagée de ma note.
Prépositions :

Sujets :

Défi :

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Écrire

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Ex. 6

En binôme

Employez le vocabulaire de l'image pour décrire ce tableau. Pensez à montrer les sentiments qui se dégagent de cette toile, en vous appuyant sur les couleurs, les expressions, etc. Utilisez des noms collectifs, des pronoms relatifs sujets et des pronoms indéfinis. Veillez aux accords sujet-verbe.

Pierre-Auguste Renoir, Bal du moulin de la Galette, 1876, huile sur toile, 131,5 × 176,5 cm (musée d'Orsay, Paris).

Afficher la correction

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Grilles de compétences

Compétences travaillées
Connaître le fonctionnement des chaînes d'accord.
Savoir relire un texte écrit.
Lire et comprendre des images fixes et mobiles variées.
Exprimer ses sentiments, ses émotions.

Afficher la correction

Français 4e - Cahier d’exercices - 2022

Les accords avec le sujet

Observer

Ex. 1

Oral - en binôme

a) Pour chaque phrase, relevez les sujets. b) Expliquez l'accord du verbe. Pour vous aider, remplacez le sujet par le pronom personnel correspondant.