Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
29
QCM
[Rais.5 - Com.1]
Cocher la (ou les) bonne(s) réponse(s).
1. Quelles sont les affirmations exactes ?
2. Quelle formule permet de calculer le volume
d'un cône de révolution ?
3. Un point est repéré sur un pavé droit par :
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
30
[Ch.4 - Rais.3]
Un confiseur vend des cuberdons : des bonbons aromatisés à la framboise.
Un cuberdon est un cône de révolution de hauteur 2,5 cm et dont le diamètre de la base mesure 2 cm. La masse volumique d'un bonbon est de 6 g/cm3.
Il souhaiterait composer des paquets de 250 grammes.
Combien de bonbons le confiseur devra-t-il mettre dans un sachet de cuberdons ?
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
31
[Rep.7 - Cal.5]
Le repère suivant est muni d'une échelle en centimètre. Déterminer le volume de la pyramide à base rectangulaire \text{ABCDE} en déterminant les longueurs nécessaires grâce au repère donné. Donner une valeur approchée au dixième près.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
32
[Rais.6]
Compléter le programme suivant afin qu'il puisse calculer l'aire d'une pyramide à base carrée dont on donne la hauteur et la longueur d'un des côtés de la base.
Cette fonctionnalité est accessible dans la version Premium.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
33
[Rep.3 - Rep.7 - Ch.2 - Mod.3]
On donne ci-dessous une pyramide à base rectangulaire et un cône, représenté par son patron. On souhaite déterminer, parmi ces deux solides, lequel a le plus grand volume.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
1. À l'aide des informations données, calculer le volume de la pyramide.
2. On souhaite calculer le volume du cône. a. Rappeler la formule permettant de calculer le volume du cône. Que nous manque-t-il dans cette formule pour pouvoir conclure ?
b. Déterminer la valeur de \text{HI}.
Coup de pouce
Le périmètre d'un cercle
de rayon r est 2 \pi r.
c. Déterminer la hauteur du cône, arrondi au mm près.
d. En déduire le volume du cône puis conclure.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
34
[Rep.2 - Com.1]
La planète Parallélépipèdia n'est pas en forme de sphère mais en forme de pavé droit.
On l'a représentée ci-dessous, ainsi que huit des grandes villes qui s'y trouvent, chacune à un sommet du pavé droit : \text{A-polis}, \text{B-ville}, \text{C-cité}, \text{D-pueblo}, \text{E-sur-mer}, \text{F-ilnius}, \text{G-les-oies} et \text{H-okyo}, dans un repère de l'espace d'origine \text{A} et d'axes gradués x, y et z. Une graduation représente 10 000 km sur chacun de ces axes.
Un aventurier commence son voyage aux coordonnées \text{(0 ; 2 ; 0)}. Il effectue ensuite le trajet suivant :
il se dirige vers le point de coordonnées \text{(3 ; 2 ; 0)} ;
il se déplace jusqu'à la ville suivante en ajoutant
20 000 km à son altitude ;
il recule ensuite de 20 000 km parallèlement à l'axe des ordonnées ;
il arrive à sa destination finale en diminuant de 30 000 km son abscisse.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
1. Par quelles villes cet aventurier est-il passé durant son voyage ?
2. Calculer la distance que cet aventurier a parcourue.
3. Lors de son voyage suivant, il visite les villes suivantes : \text{A~-~D~-~G~-~F}. Décrire par un texte le trajet qu'il a effectué.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
Continuez à réviser ce chapitre
Genially
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.