Enseignement mathématique 1re

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Exercices rituels et automatismes

Exercices rituels

Automatismes

Passer d’une écriture à une autre

Exercicesp. 19

Ordres de grandeur

Exercicesp. 20

Applications numériques

Exercicesp. 21

Équations de type ax+b=cx+d

Exercicesp. 22

Équations de type a/x=b et x²=a

Exercicesp. 23

Appliquer un pourcentage d’évolution

Exercicesp. 24

Taux d’évolution successifs et réciproques

Exercicesp. 25

Partie 1 - Information chiffrée

Ch. 1

Analyse de l'information chiffrée

Partie 2 - Probabilités

Ch. 2

De la statistique aux probabilités

Partie 3 - Phénomènes d’évolution

Ch. 3

Croissance linéaire

Ch. 4

Croissance exponentielle

Partie 4 - Dérivation

Ch. 5

Variations instantanées

Ch. 6

Variations globales

GeoGebra

Automatismes

Exercices

Calcul numérique

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Exercices

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Cours

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Pour les exercices 16 à 20
Effectuer sans calculatrice les calculs et écrire les résultats sous forme décimale.

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16

1. 3,4+7,55

2. 5,2+1,948

3. 6,1+2,4+8,9

4. 33,4+18,6+5

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17

1. 5,2-3,148

2. 4,18-2,64

3. 1,3-2,9

4. 4,65 - 6

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18

1. 4,2+5,5-3,1

2. 14,5-6,8-4,5

3. 1,14+2,28-3,42

4. 1,85-12+6,1-3,05

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20

1. 2,17 \times 10^{-2}+7,55 \times 10^{-1}

2. 1,55 \times 10^{3}+2,5 \times 10^{-2}

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19

1. 4+8\times(-3)

2. 5\times(-2,1)+7

3. (4,5-2,1)\times10

4. 6,7 \times (-1)+8

5. 18 ÷ 3-20

6. (-32) ÷ (-1)-17

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21

À la boulangerie, Ahmed a acheté deux croissants à 0,85 € l'unité et un pain de campagne à 1,35 €. Sans calculatrice, déterminer le prix payé par Ahmed.

Le zoom est accessible dans la version Premium.

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22

Sans calculatrice, effectuer les calculs suivants.

1. 0,4 \times 30

2. 0,25 \times 80

3. 0,125 \times 16

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23

Sans calculatrice, effectuer les calculs suivants.

1. 101 \times 91

2. 202 \times 49

3. 28 \times 98+28 \times 2

4. 72 \times 13-3 \times 72

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Pour les exercices 24 à 27
Sans calculatrice, effectuer les calculs suivants. En fonction du contexte, écrire les résultats sous forme d'une fraction irréductible ou d'un nombre décimal.

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24

1. \frac{7}{3}+\frac{2}{5}

2. \frac{13}{5}-\frac{3}{2}

3. \frac{4}{5}-\frac{6}{15}

4. \frac{10}{24}+\frac{41}{36}

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25

1. 7-\frac{2}{13}

2. \frac{1}{4}+2

3. \frac{5}{9}-4

4. 4,5+\frac{5}{3}

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26

1. \frac{1}{5} \times 180

2. \frac{3}{4} \times 124

3. 36 \times \frac{5}{8}

4. 25 \times \frac{8}{15}

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27

1. 30 % de 190

2. 5 % de 162

3. 50 % de 12

4. 12 % de 50

5. 100 % de 20

6. 300 % de 8

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28

Dans un amphithéâtre de 125 étudiants, on compte 40 % d'étudiants boursiers. Calculer le nombre de boursiers.

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29

Anselme a dépensé 20 €, soit 40 % de ses économies. Combien lui reste-t-il ?

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31

Dans une classe, un tiers des élèves sont des filles, parmi lesquelles un quart portent des lunettes. Quelle est la proportion de filles à lunettes dans la classe ?

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30

Sans calculatrice, calculer et écrire les nombres suivants sous forme d'une fraction irréductible.

1. \frac{30}{8} \times \frac{24}{7}

2. \frac{25}{40} \times \frac{60}{10}

3. \frac{9}{5} \times \frac{60}{21}

4. \frac{2}{3} \div \frac{7}{3}

5. \frac{120}{15} \div \frac{80}{25}

6. \frac{\frac{28}{81}}{\frac{49}{45}}

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