une boule à neige interactive
une boule à neige interactive
Physique-Chimie 2de

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
1. Constitution et transformations de la matière
Ch. 1
Identification des espèces chimiques
Ch. 2
Composition des solutions aqueuses
Ch. 3
Dénombrer les entités
Ch. 4
Le noyau de l’atome
Ch. 5
Le cortège électronique
Ch. 6
Stabilité des entités chimiques
Ch. 7
Modélisation des transformations physiques
Ch. 8
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 9
Synthèse de molécules naturelles
Ch. 10
Modélisation des transformations nucléaires
2. Mouvement et interactions
Ch. 11
Décrire un mouvement
Ch. 12
Modéliser une action sur un système
Ch. 13
Principe d’inertie
3. Ondes et signaux
Ch. 14
Émission et perception d’un son
Ch. 15
Analyse spectrale des ondes lumineuses
Ch. 17
Signaux et capteurs
Méthode
Fiches méthode
Fiches méthode compétences
Annexes
Chapitre 16
Problèmes et tâches complexes

Propagation des ondes lumineuses

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

B
Quelle est cette solution ?

VAL : Appliquer une relation entre grandeurs physiques

On remplit un récipient rectangulaire avec une solution et on oriente un rayon laser (588 nm) vers la surface du liquide. Ce rayon traverse le récipient comme sur le schéma du Doc. 1.

L'angle d'incidence i de pénétration dans le bloc est de 70° avec une précision de 0,1° et l'angle de sortie du récipient, avec la même précision, est de 79,5°.

Déterminer quelle est la solution présente dans le contenant en forme de pavé rectangulaire.

Données
Indices de réfraction de plusieurs solutions pour une longueur d'onde de 588 nm et à une température de 20°C.
  • n_{benzaldehyde}: 1{,}545
  • n_{propanone} : 1{,}359
  • n_{cyclohexane} : 1{,}426

Doc. 1
Parcours du rayon laser
Parcours du rayon laser
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Retour sur la problématique du chapitre

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

29
Mirages chaud et froid ?

APP : Faire un brouillon comprenant un schéma précis

L'indice de réfraction d'un milieu peut dépendre de la longueur d'onde (milieu dispersif) mais aussi de la température : c'est ce qu'il se passe dans les mirages.
Dans le cas des mirages dits chauds, l'air est bien plus chaud près du sol qu'en altitude ; les déviations successives des rayons issus du ciel dans les couches d'air (doc. 1) peuvent donner l'impression que le ciel se reflète sur le sol. Dans un mirage dit froid, plus les couches d'air sont à basse altitude, plus elles sont froides.

Expliquer à l'aide d'un schéma approprié à la situation le phénomène de Fata Morgana présenté en
Cliquez pour accéder à une zone de dessin
Cette fonctionnalité est accessible dans la version Premium.

Doc. 1
Le mirage chaud
Le mirage chaud
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Doc. 2
Mirage sur une route d'Australie
Placeholder pour Mirage sur une route d'AustralieMirage sur une route d'Australie
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

30
Détermination d'une distance focale par la méthode de Silbermann

MOD : Utiliser les propriétés des ondes

La méthode de Silbermann consiste à obtenir avec une lentille convergente pour un objet réel une image réelle, inversée, symétrique de l'objet par rapport à la lentille et de même taille. On déplace la lentille de manière à obtenir un grandissement de -1.

1. À partir de la situation schématisée ci-dessous, déduire et représenter la position de la lentille convergente.

Méthode de Silbermann
Le zoom est accessible dans la version Premium.


Cliquez pour accéder à une zone de dessin
Cette fonctionnalité est accessible dans la version Premium.
2. Par le tracé de rayons particuliers, déterminer la distance focale f^{\prime} = \overline{\mathrm{OF}^{\prime}} de cette lentille convergente sachant que la distance algébrique \overline{\mathrm{AA}^{\prime}} vaut 65,0 cm. On s'appuiera sur le théorème de Thalès pour la résolution de ce problème.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

31
Où pointe la flèche ?

MOD : Utiliser les propriétés des ondes

1. En s'appuyant sur un schéma de la situation vu par le haut, tracer qualitativement mais avec soin le chemin parcouru par deux rayons issus des deux extrémités de la flèche et passant par l'intérieur du verre lorsque celui-ci est vide. Refaire un schéma identique lorsque le verre est rempli d'eau.
Cliquez pour accéder à une zone de dessin
Cette fonctionnalité est accessible dans la version Premium.

2. Le changement de sens observé peut-il s'expliquer par ce schéma ?

Placeholder pour Verre d'eauVerre d'eau
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.