Exercices

1

Pour chaque proposition, choisissez la bonne réponse.

2

Vrai ou faux ? Parmi les propositions suivantes, identifiez la proposition fausse et corrigez-la.

a. Une espèce évolue lorsqu'elle se modifie et s'adapte pour survivre à une crise biologique.

b. Les activités humaines peuvent avoir des effets néfastes ou des effets bénéfiques sur la biodiversité actuelle.

c. La biodiversité du passé est accessible grâce aux fossiles découverts.

d. La biodiversité actuelle représente une très petite partie de la biodiversité qui a existé sur Terre depuis l'apparition de la vie.

3

Rédigez une courte synthèse sur le sujet :

La biodiversité actuelle et passée.
Votre réponse contiendra un schéma bilan.

N'oubliez pas les différentes échelles de la biodiversité pour répondre à ce sujet !

4

L'évolution de la biodiversité en France

✔ Communiquer dans un langage scientifique

L'UICN (Union internationale pour la conservation de la nature) recense les espèces et leur attribue un statut pour identifier les espèces menacées ou disparues. Chaque année un rapport mondial est publié.


1. Présentez, sous la forme visuelle de votre choix, les variations des espèces de mammifères menacées en France métropolitaine depuis 2009. Vous pouvez vous aider de la

fiche « Choisir son mode de communication »

.


2. Proposez des hypothèses sur l'origine de ces variations.

5

Le vélociraptor hier et aujourd'hui

✔ Comprendre la nature provisoire, en devenir, du savoir scientifique

Jurassic Park était le premier film d'une série sur le même thème consacré aux dinosaures et met en avant le vélociraptor, présenté comme particulièrement dangereux, inspiré d'un fossile découvert en 1924. En 2007, un nouveau fossile de Velociraptor est découvert en Mongolie.


Présentez, de manière comparative, les différences dans les portraits des vélociraptors en indiquant les éléments probables qui ont entraîné ces changements de représentations.
Expliquez si le portrait du Velociraptor mongoliensis en 2017 est bien le vrai portrait de cette espèce.

Positionnez-vous sur la grille d'évaluation et cliquez sur les points d'interrogation pour obtenir un coup de pouce permettant de passer au niveau supérieur.

6

Reconstituer le mode de vie d'un dinosaure

✔ Extraire des informations

Un dinosaure, nommé Halszkaraptor escuillei et daté du Crétacé supérieur, a été retrouvé en Mongolie et analysé à partir d'un scanner à résolution multiple au synchrotron de Grenoble, alors que le fossile était encore partiellement enfermé dans la roche, ce qui a permis de le reconstituer sans risquer d'abîmer les restes de l'animal. L'ensemble des données obtenues a permis de comparer ce fossile à différents animaux actuels et fossiles.



Indiquez le mode de vie probable de ce dinosaure.

Choisissez un coup de pouce adapté au type de difficulté rencontré en cliquant sur la lettre correspondante:

• Vocabulaire (V)
• Analyse des documents (A)
• Démarche de résolution (D)

V

A

A

D

7

L'évolution de la biodiversité au Quaternaire

✔ Extraire des informations

Le Quaternaire est une période géologique définie traditionnellement par l'apparition du genre Homo, dont les êtres humains actuels Homo sapiens font partie. Cette période a connu plusieurs périodes glaciaires, ce qui a pu modifier la biodiversité, tout comme la présence des êtres humains.




Identifiez quelques modifications de la biodiversité ainsi que des facteurs qui expliquent ces variations.