Espagnol 1re
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Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 1
Era digital: ¿un adelanto?
Ch. 2
La cara oculta de internet
Diversidad e inclusión
Ch. 3
El mestizaje, ¡gran mosaico humano!
Ch. 4
¡Una España múltiple!
Espacio privado y espacio público
Ch. 5
Espacios en mutación
Ch. 6
¿Cómo ser mujer y no morir en el intento?
Arte y poder
Ch. 7
Arte del poder y poder del arte
Arte y poder
Eje temáticop. 103
Arte del poder y poder del arte
Ouverturep. 104
¿Alegoría engañosa?
Pasop. 105
Arriba España
Pasop. 106
Sentado sobre los muertos
Pasop. 107
Las tijeras de la censura
Pasop. 108
Movida madrileña, ¡explosión cultural!
Pasop. 109
Lengua
Languep. 110-111
Talleres de comunicación
Talleres de comunicaciónp. 112
Proyecto final
Proyecto finalp. 113
Ch. 8
La música, ¿expresión de una reivindicación?
Identidades e intercambios
Ch. 9
Inmigración: ¿suma o resta?
Ch. 10
Abrirse al mundo
Territorio y memoria
Ch. 11
Figuras de la Independencia
Ch. 12
La historia se repite
Ch. A
La impronta del franquismo - Uso exclusivamente digital
Ficciones y realidades
Ch. 13
Historias... ¡con duende!
Ch. 14
Nuevas series: ¿triunfantes?
Ch. B
¡Lo fantástico es... fantástico! - Uso exclusivamente digital
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 15
La inteligencia artificial, ¿amor o desamor?
Ch. 16
La biodiversidad, ¿alma pura del planeta?
Gramática
Léxico
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 7
Talleres de comunicación

Arte del poder y poder del arte

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Interacción oral

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Objectif B1 : Je peux prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers.
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Preguntas
1. Di a quién representa la mujer con el vestido negro y resume su discurso.

2. Explica en qué se nota que la mujer de la derecha representa una evolución.

3. Fíjate en la fecha de publicación del libro y di en qué medida se puede explicar este tipo de discurso.

4. Resume el objetivo de la dibujante.
Placeholder pour Núria Pompeia, Mujercitas, 1975.Núria Pompeia, Mujercitas, 1975.
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Núria Pompeia, Mujercitas, 1975.

¡En acción!

Por parejas
Imaginad un diálogo entre dos personas que hablan de la evolución de la situación de la mujer entre el franquismo y la Transición Democrática.
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¡Bien dicho!

Sustantivos

el pilar: le pilier
el anhelo: le désir
un títere: une marionnette
la lucha: la lutte

Verbos

evolucionar
comprometerse: s'engager
bastar: suffire
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Expresión oral

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Objectif B1 : Je peux brièvement donner les raisons et explications de mes opinions. Je peux raconter une histoire.
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Preguntas
1. Describe ambos carteles señalando sus diferencias.

2. Di cómo se pueden explicar estos cambios.
Placeholder pour Cartel inglés para la película Amor a la inglesa, Alvin Rakoff, 1970.Cartel inglés para la película Amor a la inglesa, Alvin Rakoff, 1970.
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Placeholder pour Cartel español para la película Amor a la inglesa, Alvin Rakoff, 1970.Cartel español para la película Amor a la inglesa, Alvin Rakoff, 1970.
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Cartel español para la película Amor a la inglesa, Alvin Rakoff, 1970.

¡En acción!

Busca otros ejemplos de la censura franquista en los carteles de cine extranjeros. Preséntalos a la clase y explica la razón de los cambios. No olvides aclarar el contexto histórico.
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¡Bien dicho!

Sustantivos

la ropa interior: les sous-vêtements
una falda: une jupe
una cama: un lit
la habitación: la chambre

Adjetivos

impactante: chocant(e)

Verbos y expresiones

quitarse la ropa: se déshabiller
sustituir: remplacer

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