une boule à neige interactive
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Anglais 1re

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1. Identities and Exchanges
Ch. 1
In and out of the Valley
Ch. 2
Nollywood and Bollywood
2. Public and private spaces
Ch. 3
Women of power
Ch. 4
Better together
3. Art and power
Ch. 5
Uncle Stan’s army
Ch. A
The colors of music - Digital content only
Ch. num
Artjacking!
4. Citizenship and virtual worlds
Ch. 6
Hacktivism
Ch. 7
Fact or fiction?
Ch. B
Back to the future - Digital content only
5. Fictions and realities
Ch. 9
The West wind
Ch. C
From Britain with laughs - Digital content only
6. Scientific innovations and responsibility
Ch. 10
The big smoke
Ch. 11
Is it a brave new world?
7. Diversity and inclusion
Ch. 12
The secret road to freedom
Ch. 13
Caribbean poetry
8. Territory and memory
Ch. 14
No thanks, no giving
Ch. 15
Troubled times
Ch. num
The Blues Highway
Fiches méthode
Précis
Précis de communication
Précis phonologique
Précis grammatical
Précis culturel
Annexes
Verbes irréguliers
Rabats
Révisions
Placeholder pour ANG2.UT.INF7_v1-01ANG2.UT.INF7_v1-01
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Placeholder pour ANG.TN.TC.INF06_v1ANG.TN.TC.INF06_v1
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5 • Fictions and realities
Unit 8

Got(h) away with murder

Retrouvez en lien avec cette thématique.

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How is reality used as a fear factor in modern gothic fiction?
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Placeholder pour Edward ScissorhandsEdward Scissorhands
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Edward Scissorhands, David Lozano, 2017.
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Video

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Get ready!
1
Look at the . Find titles for each box.

2
a.
Pair work
Look at the picture above. Describe the character with as many words from the mind map as possible.

b. Guess who this character might be and imagine his story.

c. Do you know Tim Burton's work? Do you like it? Search the Internet to find information about him.
3
a. Watch the video. What did you like and dislike in it?
b. Would you participate in this project? Why?


4
Pair work
Discuss the brainstorming questions.
5
Idiom
Read the With the help of the photo and the note, rephrase it in your own words and give examples.
Afficher la correction
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Toolbox

Toolbox


  • dishevelled /dɪˈʃɛvəld/ → messy (clothes or hair ) (adj.)
  • gaunt /ˈgɔːnt/ / lanky / scrawny /ˈskrɔːnɪ/ (adj.) → excessively thin
  • abandoned house (n.)
  • mural / street art (n.)
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Let's learn!

Memory game

For three minutes, memorise words from the mind map. Then make three sentences using words from at least three of the boxes.
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Idiom of the week!


Give someone the creeps

Give someone the creeps


Also used with “the willies”. It alludes to a sensation of something crawling on one's skin. Charles Dickens used it in David Copperfield (1849) to describe a physical ailment: “She was constantly complaining of the cold, and of its occasioning a visitation in her back, which she called ‘the creeps'”. But soon after it was used to describe fear and loathing.
Placeholder pour MunchMunch
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Justine Wadell in Dracula 2001, by Patrick Lussier, 2000.
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Brainstorming questions
1
Do you like scary stories?

2
Do you agree with the common belief that “films are scarier than books”?
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Gothic stories

Gothic stories

1
  • castle (n.)
  • cell (n.)
  • cemetery / graveyard /ˈgrɛɪvjɑːd/ (n.)
  • den (n.)
  • estate (n.)
  • manor / mansion /ˈmænʃən/ (n.)
2
  • appalling /əˈpɔːlɪŋ/ (adj.)
  • ghastly /ˈgɑːstlɪ/ / grisly / horrid (adj.)
  • ghoulish /ˈguːlɪʃ/ (adj.)
  • grim / dark (adj.)
  • gruesome /ˈgruːsəm/ / repelling (adj.)
  • macabre /məˈkɑːbrə/ (adj.)
  • tremendous / enormous (adj.)
3
  • beast / monster (n.)
  • demon (n.)
  • devil /ˈdɛvl/ (n.)
  • ghost /gəʊst/ (n.)
  • ghoul /guːl/ (n.)
  • vampire /ˈvæmpaɪə/ (n.)
  • villain (n.)
  • witch (n.)
  • zombie (n.)
4
  • drizzle / rain / downpour /ˈdaʊnˌpɔː/ (n.)
  • fog / mist (n.)
  • gale /ˈgɛɪl/ / wind (n.)
  • hail (n.)
  • sleet / snow (n.)
  • storm (n.)
5
  • groan / growl (v.)
  • shout / scream (v.)
  • shriek /ʃriːk/ (v.)
  • sob / cry / howl (v.)
  • wail / whine (v.)
6
  • agony / affliction / concern / worry (n.)
  • fear / terror / scare / fright / panic (n.)
  • shock (n.)
  • sorrow / grief / melancholy (n.)
  • surprise / astonishment / wonder (n.)
  • anger / fury / wrath (v.)
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On your way to the task

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Step 1

Write the synopsis of a future gothic TV series.

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Step 2

Interview a gothic series director.

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Step 3

Read a gothic excerpt out loud.

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Your final project

You are a gothic expert and you review a short length gothic film.

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Jean-Paul
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