une boule à neige interactive
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Anglais 1re
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1. Identities and Exchanges
Ch. 1
In and out of the Valley
Ch. 2
Nollywood and Bollywood
2. Public and private spaces
Ch. 3
Women of power
Ch. 4
Better together
3. Art and power
Ch. 5
Uncle Stan’s army
Ch. A
The colors of music - Digital content only
Ch. num
Artjacking!
4. Citizenship and virtual worlds
Ch. 6
Hacktivism
Ch. 7
Fact or fiction?
Ch. B
Back to the future - Digital content only
5. Fictions and realities
Ch. 8
Got(h) away with murder
Got(h) away with murder
Ouverturep. 124-125
What is the Gothic?
Activityp. 126
A gothic story
Activityp. 127
The modern gothic
Activityp. 128
Movie corner
Activityp. 129
Fear factors
Activityp. 130
Words of mystery
Activityp. 131
Language in progress
Languep. 132-133
Final project
Final Projectp. 134-135
Jane Eyre, a graphic adaptation
Reading Cornerp. 136
Synthesis
Synthèsep. 137
Ch. 9
The West wind
Ch. C
From Britain with laughs - Digital content only
6. Scientific innovations and responsibility
Ch. 10
The big smoke
Ch. 11
Is it a brave new world?
7. Diversity and inclusion
Ch. 12
The secret road to freedom
Ch. 13
Caribbean poetry
8. Territory and memory
Ch. 14
No thanks, no giving
Ch. 15
Troubled times
Ch. num
The Blues Highway
Fiches méthode
Précis
Précis de communication
Précis phonologique
Précis grammatical
Précis culturel
Annexes
Verbes irréguliers
Rabats
Révisions
Nos dossiers d'actualités
Dossier d'actualité
Unit 8
Activity 5

Fear factors

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Picture
Placeholder pour Hauntig of Hill HouseHauntig of Hill House
Le zoom est accessible dans la version Premium.
The Haunting of Hill House, by Mike Flanagan, 2018.
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Toolbox

Toolbox


  • envisioned /ɪnˈvɪʒənd/ (adj.)
  • framing (adj.)
  • grief /ˈgriːf/ (n.)
  • guilt /ˈgɪlt/ (n.)
  • red meat (n.)
  • shame (n.)
  • surprise (n. ou v.)
  • suspense (n.)
  • scare (v.)
  • startle (v.)
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Video

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Questions
Differentiation
Watch the video.
Workbook p. 62

Then, click on your path!
A
or
B

Path A

1‑A
Present the video. What are the links with the poster?
2‑A
List the film techniques used. What are the effects produced?

3‑A
How did this trailer make you feel? What made you feel this way?
Useful vocabulary
The director is evoking...
He mentions that... According to the director...
It made me feel a bit uneasy because...

Path B

1‑B
What type of video is it? What is the objective?

2‑B
List the emotional factors used to captivate viewers. Explain how it is opposed to other films from the same genre.

3‑B
How did this trailer make you feel? What made you feel this way?

Useful vocabulary
The director aims at + V-ing
He intends to... It made me feel a bit worried...
I felt like V-ing...

Let's talk this out!
Pair work
Mediation

4
Do you feel like watching this TV series? Why or why not?

5
Usually, do you like horror movies? Why or why not?

6
Do you agree that the horror genre is supposed to use elements of our real lives to make us scared?

Useful vocabulary
Usually, I appreciate watching... Watching horror movies is not my thing....
I'm not quite sure that... I definitely agree with the fact that...
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Grammar in progress

Les adverbes

Observez les adverbes en gras dans les deux textes de la page suivante.

a. Classez-les en deux catégories. Justifiez votre choix.

b. Avec quels mots sont-ils associés? Pourquoi ?

Exercices p. 132
 •
Précis grammatical p. 268
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Over to you!

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Reading out loud

Let's use what you have learnt in
and / or
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