Espagnol 1re
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Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 1
Era digital: ¿un adelanto?
Ch. 2
La cara oculta de internet
Diversidad e inclusión
Ch. 3
El mestizaje, ¡gran mosaico humano!
Ch. 4
¡Una España múltiple!
Espacio privado y espacio público
Ch. 5
Espacios en mutación
Ch. 6
¿Cómo ser mujer y no morir en el intento?
Arte y poder
Ch. 7
Arte del poder y poder del arte
Ch. 8
La música, ¿expresión de una reivindicación?
Identidades e intercambios
Ch. 9
Inmigración: ¿suma o resta?
Ch. 10
Abrirse al mundo
Territorio y memoria
Ch. 11
Figuras de la Independencia
Ch. 12
La historia se repite
Ch. A
La impronta del franquismo - Uso exclusivamente digital
Territorio y memoria
Eje temático
La impronta del franquismo
Ouverture
¿Volver a escribir la historia?
Paso
Del olvido...
Paso
... a la normalización del franquismo
Paso
Con Franco, ¿vivíamos mejor?
Paso
¿Una herencia compartida?
Paso
Lengua
Langue
Talleres de comunicación
Talleres de comunicación
Proyecto final
Proyecto final
Ficciones y realidades
Ch. 13
Historias... ¡con duende!
Ch. 14
Nuevas series: ¿triunfantes?
Ch. B
¡Lo fantástico es... fantástico! - Uso exclusivamente digital
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 15
La inteligencia artificial, ¿amor o desamor?
Ch. 16
La biodiversidad, ¿alma pura del planeta?
Gramática
Léxico
Conjugación
Rabats
Révisions
Eje temático

Territorio y memoria

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11
Figuras de la Independencia

Actividades

Retratos
p. 165
Libertadores y...
p. 166
… ¿Libertadoras?
p. 167
Cruzaron los Andes
p. 168
Los últimos de Filipinas
p. 169
Talleres de comunicación
p. 172
Proyecto
A - Colectivo
Creamos un diario sonoro y damos voz a los diferentes actores de la Independencia. 
p. 173


Proyecto
B - Individual
Realizo un friso cronológico interactivo sobre la independencia de una antigua colonia española.
p. 173
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12
La historia se repite

Actividades

Espacios para recordar
p. 175
Silencios...
p. 176
… que terminan
p. 177
Différenciation
La memoria de los niños
p. 178
Différenciation
La memoria del territorio
p. 179
Talleres de comunicación
p. 182
Proyecto
A - Individual
Participo en un proyecto de recuperación de la memoria. 
p. 183


Proyecto
B - Colectivo
Nos reunimos para buscar soluciones comunes a la memoria histórica.
p. 183
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A
La impronta del franquismo

Actividades

¿Volver a escribir la historia?
Del olvido...
… a la normalización del franquismo
Différenciation
Con Franco, ¿vivíamos mejor?
Différenciation
¿Una herencia complicada?
Talleres de comunicación
Proyecto
A - Colectivo
Creamos un museo virtual sobre la ley de la Memoria Histórica.


Proyecto
B - Colectivo
Pronunciamos un discurso sobre los desaparecidos del franquismo.
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Con método

Argumenter dans un débat
p. 184-185
Camino al bac
p. 186-187

Área creativa

¡Creamos un juego educativo sobre las independencias!
p. 188
Cita cultural

Vivir, morir o sobrevivir bajo dictaduras
p. 190-191
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Supplément numérique

Retrouvez
une banque d'audios et de vidéos authentiques
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Placeholder pour Fernando Leal, 1930-1933. Detalle del fresco del anfiteatro Simón Bolívar, México.Fernando Leal, 1930-1933. Detalle del fresco del anfiteatro Simón Bolívar, México.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Fernando Leal, 1930-1933. Detalle del mural del anfiteatro Simón Bolívar, México.

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