Espagnol 1re
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Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 1
Era digital: ¿un adelanto?
Ch. 2
La cara oculta de internet
Diversidad e inclusión
Ch. 3
El mestizaje, ¡gran mosaico humano!
Ch. 4
¡Una España múltiple!
Espacio privado y espacio público
Ch. 5
Espacios en mutación
Ch. 6
¿Cómo ser mujer y no morir en el intento?
Arte y poder
Ch. 7
Arte del poder y poder del arte
Ch. 8
La música, ¿expresión de una reivindicación?
Identidades e intercambios
Ch. 9
Inmigración: ¿suma o resta?
Ch. 10
Abrirse al mundo
Territorio y memoria
Ch. 11
Figuras de la Independencia
Ch. 12
La historia se repite
Ch. A
La impronta del franquismo - Uso exclusivamente digital
Ficciones y realidades
Ch. 13
Historias... ¡con duende!
Ch. 14
Nuevas series: ¿triunfantes?
Ch. B
¡Lo fantástico es... fantástico! - Uso exclusivamente digital
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 15
La inteligencia artificial, ¿amor o desamor?
Ch. 16
La biodiversidad, ¿alma pura del planeta?
Gramática
Léxico
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad A
Talleres de comunicación
La impronta del franquismo
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Expresión oral
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Objectif B1 : Je peux faire un exposé simple et préparé, sur un sujet familier.
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Preguntas
1. Identifica el monumento e indica su meta.
2. Infórmate y explica por qué motivo se edificó y quién lo mandó construir.
3. Fíjate en los detalles. ¿A qué remiten y qué diosa es representada? ¿Conoces monumentos parecidos en tu país?
2. Infórmate y explica por qué motivo se edificó y quién lo mandó construir.
3. Fíjate en los detalles. ¿A qué remiten y qué diosa es representada? ¿Conoces monumentos parecidos en tu país?
¡En acción!
En grupo
Trabajáis de guía en Madrid y os toca presentar el Arco de la Victoria a turistas. Hablad de su historia y evocad el debate candente sobre el pasado franquista.Enregistreur audio
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Sustantivos
la gloria: la gloireuna estatua
un tronco de caballos: un attelage de chevaux
el emblema
Adjetivos
gigantesco(a) = monumentalVerbos
coronar: surmonterrecordar: rappeler
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Interacción oral
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Objectif B1 : Je peux échanger des idées avec assurance en apportant des informations factuelles et exprimer mon opinion.
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Preguntas
2. Según tú, ¿por qué el franquismo firmó acuerdos con ese país?
3. Busca informaciones y di cómo el franquismo ha sometido España a otra potencia extranjera y lo que queda de estos acuerdos hoy en día.
¡En acción!
En grupo
Durante un intercambio escolar con Rota, te das cuenta de que tu compañero(a) desconoce el origen histórico de esta base. Juntos, decidís intervenir delante de su clase para explicárselo
a los escolares y evocar uno de los vestigios del franquismo.Enregistreur audio
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Sustantivos
un mapa: une cartela bandera: le drapeau
un convenio = un acuerdo
una ayuda
el reconocimiento
Adjetivos
involucrado(a): impliqué(e)Verbos
ubicarse = estarfirmar: signer
formar parte de
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