Sujet avec coups de pouce

La mélanine est un pigment présent dans les mélanocytes, cellules qui se trouvent dans la peau. La mélanine 3,5 est responsable du bronzage et sa teneur plus ou moins 3 importante donne sa couleur à la peau. Elle est en quantité cinq à six fois plus importante pour les personnes à la peau noire que pour les personnes à la peau blanche.
Des études ont montré qu'aux États-Unis, les cancers de la peau les plus nocifs, les mélanomes, sont treize fois plus fréquents chez les personnes blanches que chez les personnes noires.

1. Expliquer comment se forme l'ozone de la haute atmosphère et préciser à quelle altitude sa concentration est maximale.

2. Doc. 1 Décrire le spectre d'absorption de l'ozone dans le domaine des UV, du visible et de l'infrarouge.

3. Doc. 1 et Doc. 3 Indiquer à quelle longueur d'onde se situe le maximum d'absorption de l'ADN et à quel domaine des UV, du visible ou de l'infrarouge cela correspond.

4. Doc. 1 et Doc. 3 Expliquer l'importance de la couche d'ozone dans l'apparition de la vie terrestre.

5. Expliquer le rôle de la mélanine et dans quel domaine du visible, des infrarouges ou des ultraviolets, son absorption est la plus efficace.

6. À partir de votre réponse à la question précédente et du doc. 3, déduire comment l'espèce humaine fait face à des conditions d'ensoleillement fortes.

7. Doc. 2 Justifier que la vie était possible sur Terre avant l'apparition de la couche d'ozone dans des conditions particulières que vous préciserez.

8. L'ozone est une molécule formée de trois atomes d'oxygène (\text{O}_3). À l'aide de vos connaissances, expliquer pourquoi cette couche a pu commencer à se former il y a 2,4 milliards d'années.

9. Expliquer pourquoi une vie à l'air libre a pu se développer seulement après 2,4 milliards d'années.

1. Question 1. Écrire la formule de l'ozone et trouver un gaz susceptible de contenir les mêmes éléments. Trouver un apport d'énergie rendant possible la réaction.

2. Question 2. Un spectre d'absorption présente des intervalles de longueur d'onde pour lesquelles les ondes ne traversent pas le ou les gaz étudié(s).

3. Question 3. Utiliser le doc. 1 pour retrouver à quel domaine du spectre correspondent les longueurs d'onde d'absorption maximale.

4. Question 4. Se souvenir du rôle de l'ADN dans le vivant (la structure de l'ADN a été vue en 2de).

5. Question 5. Mettre en relation les deux paragraphes du texte avec les données des doc. 1 et doc 3.

6. Question 6. Les cancers sont dus à l'altération de l'ADN dans certaines cellules. Expliquer comment protéger les cellules de la peau en particulier de l'altération de l'ADN.

7. Question 7. Rappeler quelles sont les radiations nocives pour la vie et lesquelles sont bénéfiques à la photosynthèse par exemple (la photosynthèse a été vue en 1re Enseignement scientifique).

8. Question 8. La vie est apparue plus tôt, mais on pense qu'à cette époque une réaction permettant la production de dioxygène est apparue.

9. Question 9. Utiliser en particulier les réponses aux questions 4. et 8.