Objectif : récolter des données relatives à un sujet polémique, organiser ces données et les communiquer sous la forme d'arguments destinés à convaincre ses interlocuteurs.

1. Avant le débat, prendre connaissance du sujet, du problème présenté par l'enseignant et des notions qui font polémique. Définir ensuite les différentes positions relatives au sujet et une liste de mots-clés.

2. Au Centre de connaissances et de culture, sélectionner et collecter les données relatives au sujet.

3. Consigner les arguments, contre-arguments et éléments de discussion dans un tableau. Ce dernier pourra être complété par des données complémentaires fournies par l'enseignant.

4. Prendre connaissance des différents rôles à jouer le jour du débat et de l'organisation possible de la classe (cf. ci-après). Se positionner ainsi sur un personnage à représenter.

5. Le jour du débat, se placer dans la salle et intervenir en fonction du rôle à jouer.