SES 2de

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Ch. 1
Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ?
Ch. 2
Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?
Ch. 3
Comment se forment les prix sur un marché ?
Ch. 4
Comment devenons-nous des acteurs et actrices sociaux ?
Ch. 5
Comment s’organise la vie politique ?
Ch. 6
Quelles relations entre le diplôme, l’emploi et le salaire ?
Fiche méthode A

Analyser un texte

14 professeurs ont participé à cette page
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Comprendre

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Définition
Les textes sont souvent utilisés en SES, conjointement aux documents statistiques, aux images ou encore à des documents audiovisuels. Ces textes peuvent être de natures très différentes : articles de presse, extraits de livres, textes de loi, extraits d'articles scientifiques, etc.
Méthode

  • Repérer la source du document : revue, magazine, livre, etc. Cette source donne des informations sur le contexte de publication du texte et permet d'en vérifier la fiabilité.
  • Faire une première lecture du texte permet de relever le vocabulaire posant problème. À l'issue de cette première lecture, résumez très brièvement le texte pour en donner l'idée générale.
  • Une deuxième lecture du texte permet d'en relever les informations principales, les principaux arguments et les informations secondaires, qui illustrent, expliquent, voire nuancent les informations principales.
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Je vérifie mes résultats

  • Les premiers éléments à relever sont la source et la nature du texte.
  • En lisant le texte une première fois, le vocabulaire compliqué peut être relevé et défini. Cette première lecture permet un premier résumé du texte.
  • La seconde lecture permet de préciser ce résumé en relevant les informations principales puis secondaires.
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1
Exercice guidé

Des difficultés paradoxales pour le low cost ?

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Exercice 1
 Avis de tempête sur le low cost ! Coup sur coup, Norwegian et Ryanair, deux des fleurons européens des compagnies à bas coût, ont fait état de leurs difficultés. La norvégienne, pionnière du low cost long-courrier, a annoncé, mercredi 16 janvier, qu'elle allait réduire la voilure. Norwegian va fermer cinq de ses bases en Europe, sur les îles espagnoles de Palma de Majorque et Tenerife, ainsi qu'à Rome, mais aussi aux États-Unis (...)

 Paradoxalement, les low cost souffrent, alors que leurs taux de remplissage sont au vert. Ainsi, Ryanair attend une hausse de son trafic passager de 9 %, pour atteindre 142 millions de clients transportés en 2019. Norwegian est dans le même cas. En 2018, le groupe a battu ses records, avec 37,34 millions de passagers. Une progression de 13 % d'une année sur l'autre. Cet afflux de passagers touche toutes les compagnies low cost. C'est notamment le cas de Transavia France, filiale à bas coût d'Air France. En 2018, la quarantaine d'appareils de sa flotte a transporté 15,8 millions de passagers. Un chiffre en hausse de 7,1 %.
Guy Dutheil
« La guerre des prix pèse sur les compagnies low cost », Le Monde.fr, 22 janvier 2019.

Questions guidées

1. Quelle est la source de ce document ?
Relevez l'auteur, le lieu de publication et la date de cet article.

2. Quelle est la nature de ce document ? La source donne cette information puisque Le Monde est un quotidien d'actualité.

3. Lors d'une première lecture, relevez les mots qui vous posent difficulté et cherchez-en la définition. Certains mots, comme ici low cost sont parfois définis dans le texte.

4. Quelle est l'idée générale du texte ? Après la première lecture, il est possible de donner cette idée générale en cherchant à résumer le texte sans le relire.

5. Quelle est l'idée principale du premier paragraphe ? Quelles en sont les idées secondaires ? Mêmes questions pour le second paragraphe.
Chaque paragraphe défend une idée principale, qui est, ici, illustrée par des exemples concernant des compagnies aériennes.
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