Physique-Chimie 1re Spécialité

Retourner à l'accueil

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Mes Pages
1. Constitution et transformations de la matière
Ch. 1
Composition chimique d'un système
Ch. 2
Composition chimique des solutions
Ch. 3
Évolution d'un système chimique
Ch. 4
Réactions d'oxydoréduction
Ch. 5
Détermination d'une quantité de matière par titrage
Livret Bac : Thème 1
Ch. 6
De la structure à la polarité d'une entité
Ch. 7
Interpréter les propriétés d’une espèce chimique
Ch. 8
Structure des entités organiques
Ch. 9
Synthèse d'espèces chimiques organiques
Ch. 10
Conversions d'énergie au cours d'une combustion
Livret Bac : Thème 1 bis
2. Mouvement et interactions
Ch. 11
Modélisation d'interactions fondamentales
Ch. 12
Description d'un fluide au repos
Ch. 13
Mouvement d'un système
3. L'énergie, conversions et transferts
Ch. 14
Études énergétiques en électricité
Ch. 15
Études énergétiques en mécanique
Livret Bac : Thème 3
4. Ondes et signaux
Ch. 16
Ondes mécaniques
Ch. 17
Images et couleurs
Ch. 18
Modèles ondulatoire et particulaire de la lumière
Livret Bac : Thème 4
Méthode
Fiches méthode
Fiche méthode compétences
Annexes
Thème 2
Sujet bac 2

Découverte de l'électron

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 1
Du tube de Crookes à la découverte de l'électron par Thomson

À la fin du XIXe siècle, William Crookes (1832-1919) découvre que si on place deux électrodes sous tension dans un milieu à faible pression, la cathode (électrode chargée négativement) émet des radiations détectées sur le fond du tube par un matériau fluorescent. Ces rayons ont été appelés « rayons cathodiques ».

Du tube de Crookes à la découverte de l'électron par Thomson

Quelques années plus tard, en 1897, Joseph Thomson (1856- 1940) reprend ce tube en introduisant deux systèmes d'électrodes A/B et C/D. Les rayons cathodiques produits passent au travers des fentes des électrodes A et B, puis sont déviés lors de leur passage entre les électrodes D et E séparées de 1,5 cm.

Thomson observa :

“The rays were depressed when the upper plate was connected with the negative pole of the battery, the lower with the positive, and raised when the upper plate was connected with the positive, the lower with the negative pole. The deflexion was proportional to the difference of potential between the plates, and I could detect the deflection when the potential-difference was as small as two volts.”

Placeholder pour Tube de CrookesTube de Crookes

Par la suite, Thomson réalise une nouvelle expérience en déviant les rayons cathodiques non plus par un champ électrostatique mais par un champ magnétique \vec B. Il détermina alors le rapport \dfrac{e}{m} des électrons constituant les rayons cathodiques.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 2
Le condensateur plan

Un condensateur plan est constitué de deux plaques métalliques entre lesquelles on induit une différence de potentiel, aussi appelée tension électrique U. Cette tension engendre un champ électrostatique uniforme \vec E_{\text{élec}} entre les deux plaques, dont on peut déterminer l'intensité à l'aide de la relation : E_{\text{élec}} = \dfrac{U}{d} (d est la distance entre les deux plaques en mètre avec U en volt (V) et E en newton par coulomb (N·C-1)).

Condensateur de plan
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Données

  • m_{\text{électron}} = 9,109 \times 10-31 kg ;
  • e = 1,602 \times 10-19 C ;
  • g = 9,81 N·kg-1.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
1
Déviation des électrons

1. Reproduire le schéma du doc. 2 en représentant un vecteur champ électrostatique \vec E_{\text{élec}} entre les deux plaques.
Cliquez pour accéder à une zone de dessin

2. Calculer l'intensité du champ \vec E_{\text{élec}} créé entre les deux plaques D et E de l'expérience de Thomson, pour la tension minimale pour laquelle il observe une déviation des rayons cathodiques.

3. Déduire des observations de Thomson que les rayons cathodiques sont chargés négativement.

4. Par la suite, Thomson déduit que les rayons cathodiques sont constitués d'un faisceau d'électrons. Calculer l'intensité de la force électrique subie par un électron de ce faisceau, lorsqu'il est situé entre les deux plaques.

5. Les électrons sont aussi soumis à leur poids, bien que celui-ci soit de trop faible intensité pour qu'on puisse en observer les effets. Déterminer la masse qu'un électron devrait avoir pour que son poids engendre la même déviation que la force électrostatique calculée précédemment.

2
Accélération des électrons

1. Le système d'électrodes A et B peut permettre d'accélérer les électrons envoyés par la cathode. Identifier le signe des charges électriques portées par ces plaques A et B.
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille

Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.