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Identidades e intercambios
Ch. 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Metodología
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
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⚠️ A partir de 00:43:38 hasta 00:45:11
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Preguntas
Antes de escuchar
1. El dibujo de Raúl Zuleta es una adaptación actual de un cuadro muy famoso. Búscalo en Internet y di cuál es.2. Compara el dibujo de Zuleta con el cuadro original: ¿qué similitudes y diferencias hay?
| Similitudes | Diferencias |
|---|---|
| | |
3. En tu opinión, ¿qué quiso expresar Zuleta con su obra?
Escucha y comprende
4. Apoyándote en el vídeo, di cómo fue la vida de la Infanta Margarita Teresa de Austria.5. Cita las palabras o frases que explican en qué consiste el proyecto que ha llevado a cabo el museo del Prado y lo que permite observar.
6. Al final, ¿cuál es el interés de organizar un 10 years challenge en el Prado?
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- el/la pintor(a) de cámara = el/la pintor(a) de la corte
- la aspiradora
- una caricatura
- la realeza
- un(a) servidor(a)
- un rastro: une trace
- fuera ≠ dentro
- ceremonioso(a)
- solemne
- relajado(a)
- echar = expulsar
- el viento sopla de cara = es afortunado(a)
- faltar: manquer
- mimar: gâter, choyer
- intuir: pressentir
- brindar = ofrecer
- cambiar
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