Sciences et Technologie 6e
Enseignant en primaire ?
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Mes Pages
Thème 1 : Matière, mouvement, énergie, information
Ch. 1
Propriétés de la matière
Ch. 2
Masse et volume
Ch. 3
Mélanges
Ch. 4
Mouvement et vitesse
Ch. 5
Conversions d’énergie
Ch. 6
Lumière
Ch. 7
Électricité
Ch. 8
Transmission de l’information
Thème 2 : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
Ch. 9
Biodiversité actuelle et passée
Ch. 10
L'unité du vivant et sa classification
Ch. 11
Alimentation humaine
Ch. 12
La reproduction des plantes à fleurs
Ch. 13
Reproduction et sexualité humaine
Thème 3 : La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
Ch. 14
Vie sur Terre et réchauffement climatique actuel
Ch. 15
Fonctionnement et dynamique des écosystèmes
Ch. 16
Place des êtres vivants dans le cycle de la matière
Ch. 17
Conséquences des actions humaines sur l'environnement
Fiches méthode
Ch. 15
Exercices
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Je teste mes connaissances
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1Questions à choix unique
Pour chaque proposition, choisir la bonne réponse.
1. Un écosystème :
2. La répartition des êtres vivants dans une mare est liée à :
2. La répartition des êtres vivants dans une mare est liée à :
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2Vrai ou faux ?
Identifier les propositions fausses
et les corriger.
1. Tous les animaux migrent à la mauvaise saison.
2. Les bourgeons sont une forme de
passage de la mauvaise saison.
3. La mauvaise saison pour les êtres vivants est toujours une saison froide.
4. Les écosystèmes changent au cours
du temps.
1. Tous les animaux migrent à la mauvaise saison.
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3Texte à trous
Compléter les phrases suivantes.
L'écosystème de la forêt est formé par et ses ainsi que
leurs interactions.
Les ou les chablis (chutes
d'arbre) sont des qui peuvent
toucher les forestiers.
L'écosystème de la forêt est formé par
Les
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4Phrase à construire
Construire une phrase avec les termes
suivants.
saison, luminosité, température, peuplement, changement
saison, luminosité, température, peuplement, changement
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5Étude d'image
Identifier dans ce paysage les composantes biologiques et non biologiques.
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6Je m'entraîne à l'oral
Présenter les conséquences
possibles d'une perturbation d'un
écosystème à partir d'un exemple
de ton choix.
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
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NumériqueA - Phrase à construire
Construire une phrase avec les termes
suivants.
êtres vivants - lien - milieu - luminosité - répartition - conditions
êtres vivants - lien - milieu - luminosité - répartition - conditions
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NumériqueB - Étude d'image
Identifier les différentes catégories d'éléments qui caractérisent l'écosystème du parc en ville. Pour cela, tu peux te rendre dans un parc de ta ville et réaliser tes propres observations !
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
