Sciences et Technologie 6e
Enseignant en primaire ?
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Mes Pages
Thème 1 : Matière, mouvement, énergie, information
Ch. 1
Propriétés de la matière
Ch. 2
Masse et volume
Ch. 3
Mélanges
Ch. 4
Mouvement et vitesse
Ch. 5
Conversions d’énergie
Ch. 6
Lumière
Ch. 7
Électricité
Ch. 8
Transmission de l’information
Thème 2 : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
Ch. 9
Biodiversité actuelle et passée
Ch. 10
L'unité du vivant et sa classification
Ch. 11
Alimentation humaine
Ch. 12
La reproduction des plantes à fleurs
Ch. 13
Reproduction et sexualité humaine
Thème 3 : La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
Ch. 14
Vie sur Terre et réchauffement climatique actuel
Ch. 15
Fonctionnement et dynamique des écosystèmes
Ch. 16
Place des êtres vivants dans le cycle de la matière
Ch. 17
Conséquences des actions humaines sur l'environnement
Fiches méthode
Ch. 17
Exercices
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Je teste mes connaissances
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1Questions à choix unique
Pour chaque proposition, choisir la bonne réponse.
2. Une conséquence d'une surexploitation des ressources est :
3. Laquelle de ces actions individuelles n'aide pas à protéger les ressources naturelles ?
1. L'objectif du développement durable est :
2. Une conséquence d'une surexploitation des ressources est :
3. Laquelle de ces actions individuelles n'aide pas à protéger les ressources naturelles ?
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4Je m'entraîne à l'oral
Présenter un objet technique à fabriquer pour favoriser la biodiversité dans le jardin ou le collège. Expliquer comment il répond aux besoins des êtres vivants.
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
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2Étude d'une image
Comment peut-on améliorer cet espace
pour favoriser la biodiversité des insectes ?
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3Vrai ou faux ?
Identifier les propositions fausses et les corriger
1. L'exploitation raisonnée des ressources consiste à les utiliser sans les épuiser ni les polluer.
2. Le développement durable ne concerne que les pays riches qui doivent aider les pays pauvres à se développer.
3. Il suffit de fabriquer un hôtel à insectes pour favoriser la biodiversité.
4. Les activités humaines peuvent avoir des impacts positifs ou négatifs sur la biodiversité.
1. L'exploitation raisonnée des ressources consiste à les utiliser sans les épuiser ni les polluer.
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NumériqueA - Phrase à construire
Construire deux phrases avec les termes suivants sur le développement durable.
développement durable - besoins - présent - ressources - futures générations
développement durable - besoins - présent - ressources - futures générations
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NumériqueB - Phrase à construire
Construire une phrase avec les termes suivants sur l'exploitation des ressources.
ressources - épuisement - exploitation - naturelles - durable
ressources - épuisement - exploitation - naturelles - durable
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NumériqueC - Je m'entraîne à l'oral
Donner un exemple de ressource naturelle utilisée dans la vie quotidienne et expliquer comment réduire l'impact de son exploitation.
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Enregistreur audio
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
