Enseignant en primaire ?
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Thème 1 : Récits d'aventures
Ch. 1
Partons à l'aventure
Ch. 2
Les Trois Mousquetaires, A. Dumas
Thème 2 : Le monstre, aux limites de l'humain
Ch. 3
Visages du monstre
Ch. 4
Au fil de l'Odyssée, Ulysse face aux monstres antiques
Thème 3 : Récits de création; Création poétique
Ch. 5
Cosmogonies
Ch. 6
Le poète créateur
Thème 4 : Résister au plus fort : Ruses, mensonges et masques
Ch. 7
La force de la ruse : farces, fables et fabliaux
Ch. 8
Rusons sur scène !
La langue au Cycle 3
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
Tableaux de conjugaison
Chapitre 8
Parcours d'une œuvre
Supplément numérique
Louison et Monsieur Molière de M.-C. Helgerson
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Introduction
Louison et Monsieur Molière est un roman récent, qui prend comme toile de fond le théâtre du XVIIe siècle. Découvrez le parcours insolite de Louison, une jeune fille qui vit dans l'univers du théâtre, sa fascination pour le métier de comédien et le personnage de Molière, qu'elle vous fait rencontrer.
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Marie-Christine Helgerson
(née en 1946)
Marie-Christine Helgerson est une romancière française vivant actuellement aux États-Unis. En 2003, elle crée le roman Louison et Monsieur Molière avec son mari, un critique littéraire qui a découvert l'existence réelle de cette petite Louison dans l'entourage proche de Molière.
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Exercice 1La petite Louison
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1. a. Quel âge Louison a-t-elle ?
b. Est-il plus facile pour vous de partager ses aventures ?
2. Qui sont les parents de Louison ? Précisez leur métier et faites un rapide portrait (physique et moral) de chacun.
3. a. Quelle relation Louison entretient-elle avec sa mère ?
b. Citez plusieurs exemples de conflit entre ces deux personnages.
c. La fin du roman modifie-t-elle leur relation ? Expliquez votre réponse.
b. Est-il plus facile pour vous de partager ses aventures ?
b. Citez plusieurs exemples de conflit entre ces deux personnages.
c. La fin du roman modifie-t-elle leur relation ? Expliquez votre réponse.
4. a. Qui est Frosine ?
b. Expliquez son rôle particulier à l'égard de Louison en citant des moments qu'elles ont partagés.
5. a. Où Louison va-t-elle apprendre à lire et à écrire ?
b. Pourquoi cette étape est-elle importante pour la petite fille ?
b. Expliquez son rôle particulier à l'égard de Louison en citant des moments qu'elles ont partagés.
b. Pourquoi cette étape est-elle importante pour la petite fille ?
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Exercice 2Le métier de comédien vu par Louison
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1. De quelle carrière Louison rêve-t-elle ?
2. Qu'est-ce qui l'attire dans le métier de comédien ?
3. a. Tous les comédiens du roman vivent-ils comme les parents de Louison ?
b. Quelles difficultés du métier de comédien apparaissent dans le roman ?
b. Quelles difficultés du métier de comédien apparaissent dans le roman ?
4. a. Louison réalise-t-elle finalement son rêve ?
b. Quelles sont les étapes de sa formation ?
c. Quels sont les obstacles qu'elle va affronter ?
5. Pour aller plus loin. Suivez la méthode de Louison p. 52 (lire, décortiquer le sens, relire, s'occuper des sons, répéter) et jouez à deux le dialogue entre Louison et Argan dans Le Malade imaginaire (II, 8).
b. Quelles sont les étapes de sa formation ?
c. Quels sont les obstacles qu'elle va affronter ?
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Exercice 3Un témoignage sur le théâtre du XVIIe siècle
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1. Le portrait de Molière est très fidèle à la réalité. Relevez toutes les informations données à son sujet (sa situation personnelle, ses relations avec le Roi, avec Lully, avec sa troupe, ses différents rôles dans sa troupe, ses créations, sa mort).
2. Comment les comédiens étaient considérés à l'époque de Molière ? Justifier votre réponse en rappelant des épisode précis.
3. Louison décrit précisément la répartition des spectateurs dans une salle de théâtre. Essayez de faire le croquis d'une salle de théâtre et replacez-y les légendes suivantes : scène, parterre, loges, balcons.
4. a. Quel est le nom de la troupe formée après la mort de Molière ?
b. Ce nom est devenu celui d'un théâtre parisien. Lequel ?
b. Ce nom est devenu celui d'un théâtre parisien. Lequel ?
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