Lorsque j'effectue un travail d'expression écrite, je ne dois pas me précipiter en rédigeant immédiatement mon texte : je travaille d'abord au brouillon pour trier, organiser et améliorer l'expression de mes idées.

• Un sujet d'écriture comporte des consignes précises. Je dois repérer les éléments importants :
• le type de texte (un poème, un début de conte, une scène de théâtre...) ;
• le sujet de mon texte (une scène de combat, la description d'un lieu merveilleux...) ;
• l'époque, le lieu où se déroule l'histoire ;
• les personnages ;
• les étapes à suivre ;
• la personne à laquelle je dois écrire (« je » ou « il/elle »).


• S'il s'agit de la suite d'un texte, je dois écrire dans la continuité de ce qui  précède sans le contredire. Je fais attention aux évènements du texte, au contexte historique par exemple.

• Une fois que je suis sûr(e) d'avoir bien compris les consignes du sujet, je note toutes les idées qui me viennent à l'esprit.


• Au moment d'exprimer mes idées par écrit, je peux essayer de les organiser.
• Je note mes idées les unes en dessous des autres en utilisant des tirets et je laisse de la place si de nouvelles idées me viennent à l'esprit.
• Je peux regrouper celles qui se rapportent à un lieu, à un personnage, celles qui concernent une action, etc. 
• Si j'ai noté mes idées sans les organiser, je peux ensuite les relire et les surligner de différentes couleurs pour repérer les regroupements. Par exemple pour une scène de combat : d'abord ce qui concerne la rencontre des deux combattants, puis leur portrait, leur combat, et enfin le dénouement du combat.
• Je n'hésite pas à barrer les idées qui me semblent finalement moins intéressantes à exploiter.

• Je décide des étapes de mon texte, souvent guidées par le sujet donné.
• Je les écris sous la forme d'un plan détaillé où figurent les titres donnés aux étapes.
• Je rédige au brouillon au moins le début et la fin de mon texte pour savoir où je vais.


• Si j'ai le temps, je rédige entièrement mon texte au brouillon.
• J'écris une ligne sur deux et je laisse une grande marge pour avoir la place de corriger et d'enrichir.
• Je reprends ensuite mon texte en tentant de l'améliorer sur le fond (mes idées) et sur la forme.

Retrouvez l'exposition en ligne de la BnF :

Des brouillons d'écrivains

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