Enseignant en primaire ?
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Thème 1 : Récits d'aventures
Ch. 1
Partons à l'aventure
Ch. 2
Les Trois Mousquetaires, A. Dumas
Thème 2 : Le monstre, aux limites de l'humain
Ch. 3
Visages du monstre
Ch. 4
Au fil de l'Odyssée, Ulysse face aux monstres antiques
Thème 3 : Récits de création; Création poétique
Ch. 5
Cosmogonies
Ch. 6
Le poète créateur
Thème 4 : Résister au plus fort : Ruses, mensonges et masques
Ch. 7
La force de la ruse : farces, fables et fabliaux
Ch. 8
Rusons sur scène !
La langue au Cycle 3
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
Tableaux de conjugaison
Chapitre 2
Littérature lexique
Lexique
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Exercice 1J'étudie le lexique des sentiments
Associez chaque phrase au sentiment correspondant (hésitation - peur - enthousiasme - audace).
| D'Artagnan se trouva confronté à quatre gardes mais sans hésiter il sortit son épée. | |
| Constance regardait partout, elle tremblait. | |
| Que devait faire Athos, adopter ce jeune Gascon ou le repousser ? | |
| En avant ! cria Aramis. Notre cœur nous guidera pour défendre la justice ! |
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Exercice 2J'étudie l'expression du temps
Texte
Comme chaque fois, Nevers laissa son cheval à la lisière de la forêt. Au bout d'une minute, Lagardère le vit passer à la tête du pont. La tête de Nevers fut illuminée durant une seconde ; puis l'homme disparut. Nevers descendit le petit escalier des douves. En un instant, il toucha le sol du fossé. Il s'arrêta :
– Holà ! n'y a-t-il personne ici ? Point de réponse. Il cria à nouveau.
– Holà ! n'y a-t-il personne ici ? Point de réponse. Il cria à nouveau.
D'après P. Féval, Le Bossu, 1857.
1. Dans l'extrait ci-avant, relevez les mots qui expriment le temps.
2. Pour chaque mot (ou expression), indiquez s'il exprime le moment de l'action, la durée ou la répétition.
| Moment de l'action | Durée | Répétition |
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Exercice 3J'apprends le lexique du courage
1. Classez les noms ci-après en deux colonnes selon qu'ils sont synonymes ou antonymes du mot courage.
| Synonymes de « courage » | Antonymes de « courage » |
2. Donnez pour chacun l'adjectif correspondant.
| Audace |
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| Témérité |
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| Lâcheté |
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| Hardiesse |
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| Faiblesse |
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| Couardise |
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| Intrépidité |
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| Timidité |
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Exercice 4Je découvre le lexique du combat
Réécrivez le texte suivant en remplaçant les mots ou expressions en gras par un synonyme pris dans la liste suivante. N'oubliez pas de conjuguer les verbes si besoin :
Affronter – parer – désarmer – brandir – dégainer – croiser le fer.
Devant un pareil affront, plus de choix, d'Artagnan devait (se battre en duel). Il (sortit) son épée et la (leva en l'air) en signe de défi. Les deux hommes (combattirent) avec adresse, chacun parvenant à (éviter) les coups de l'autre. C'est alors que d'Artagnan fit tomber l'épée de son adversaire, qui se retrouva (sans défense).
Affronter – parer – désarmer – brandir – dégainer – croiser le fer.
Devant un pareil affront, plus de choix, d'Artagnan devait
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