• Les mots en espagnol ont une syllabe plus appuyée que les autres, c'est l'accent tonique.


• Pour les mots terminés par une voyelle, un n ou un s, l'accent tonique se trouve sur l'avant dernière syllabe.
  Exemples : un chico, las calles.


• Pour les mots terminés par une consonne autre que n ou s, l'accent tonique porte sur la dernière syllabe.
  Exemples : el profesor, aprender.

• Tous les mots qui ne respectent pas les deux premiers points de cette règle portent un accent écrit sur leur syllabe tonique :
  Exemples : el fútbol, el pájaro, inglés.


• La syllabe tonique reste la même lorsque le mot subit une transformation (enclise des pronoms, passage au pluriel, etc.). Selon les cas, il faudra ajouter ou supprimer l'accent écrit.
  Exemples : la canción → las canciones / el joven → los jóvenes.


• L'accent écrit sert aussi à diff érencier certains mots de catégories grammaticales différentes.
  Exemples : el (article défini), él (pronom personnel sujet), esta (démonstratif), está (verbe estar).


• Les mots exclamatifs ou interrogatifs portent toujours un accent écrit.
  Exemples : ¿Cuándo? ¿Cómo? ¡Qué fácil!

• L'interrogation et l'exclamation sont toujours annoncées par un point d'interrogation ou d'exclamation à l'envers en début de phrase ou avant le mot interrogatif/exclamatif.
  Exemple : ¿Cómo te llamas? / Cuando lo veo, pienso ¡qué guapo es!

• De 0 à 29, les chiffres et les nombres s'écrivent en un seul mot.


• À partir de 30, le groupe « dizaine + unité » s'écrit en trois mots avec un « y » au milieu.
  

• Exemples :
  101 : ciento uno (pas de « y » puisque pas de dizaine)
  131 : ciento treinta y uno
  569 : quinientos sesenta y nueve

• Juan Carlos I (lire « Juan Carlos primero »)
• Camilo VI (lire « Camilo sexto »)
• Alfonso XIII (lire « Alfonso trece »).

Demander l'heure

• Informel : ¿Qué hora es? / ¿Tienes hora? / ¿Qué hora tienes?


• Formel : Disculpe (Perdone), ¿me puede decir la hora? / Perdone, ¿tiene hora por favor? / Disculpe, ¿qué hora es por favor?

Donner l'heure

• On donne d'abord l'heure...
  13.00 : Es la una / Es la una en punto.
  14.00 : Son las dos.
  15.00 : Son las tres.

• … puis les minutes :
  16.05 : Son las cuatro y cinco.
  17.10 : Son las cinco y diez.
  07.15 : Son las siete y cuarto.
  10.25 : Son las diez y veinticinco.
  09.30 : Son las nueve y media.

• Lorsque les minutes dépassent la moitié du cadran, on utilise menos :
  14.40 : Son las tres menos veinte.
  13.55 : Son las dos menos cinco.
  12.45 : Es la una menos cuarto.

• On précise au besoin le moment de la journée :
  avant le déjeuner on dira « de la mañana »;
  après le déjeuner (qui est entre 13.30 et 16.00) on dira « de la tarde »;
  à partir de la tombée de la nuit on dira « de la noche ».
  Exemples :
  • 10.00 : Son las diez de la mañana.
  • 22.00 : Son las diez de la noche.  
  • 06.00 : Son las seis de la mañana.  
  • 18.00 : Son las seis de la tarde.

• Les jours de la semaine : lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo.


• Les mois de l'année : enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre.


• Pour demander la date on peut dire : ¿Qué día es hoy ? Hoy es martes, diez de enero (de…) /
  ¿A qué día estamos? Estamos a martes, diez de enero (de…). ¿En qué fecha estamos?

• Les mots terminés par une voyelle sauf í et y font leur pluriel en -s.
  Exemples : la casa → las casas / el hombre → los hombres.


• Les mots terminés par une consonne (sauf -s) ou par í et par y font leur pluriel en -es.
  Exemples : el color → los colores / el sillón → los sillones / el rey → los reyes / marroquí → marroquíes.


• Les mots dont le singulier a une terminaison en -x, -s ou dont la dernière syllabe est accentuée font leur pluriel en -es.
  Exemples : el lunes → los lunes / el anís → los anises / el francés → los franceses.


• Les mots terminés en -z forment leur pluriel en -ces.
  Exemples : un lápiz → lápices / la actriz → las actrices.