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Mathématiques Cycle 4


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Thème 1 : Nombres et calculs
Ch. 1
Arithmétique
Ch. 2
Nombres relatifs
Ch. 3
Nombres fractionnaires
Ch. 4
Calcul littéral
Ch. 5
Équations et inéquations
Ch. 6
Proportionnalité
Ch. 7
Puissances
Thème 2 : Organisation et gestion de données
Ch. 8
Statistiques
Ch. 9
Probabilités
Ch. 10
Fonctions
Thème 3 : Grandeurs et mesures
Ch. 11
Grandeurs et mesures
Thème 4 : Espace et géométrie
Ch. 12
Transformations dans le plan
Ch. 13
Triangles
Ch. 14
Angles et droites parallèles
Ch. 15
Géometrie dans l'espace
Ch. 17
Agrandissements - réductions
Ch. 18
Trigonométrie
Annexes
Livret algorithmique et programmation
Pistes EPI
Dossier brevet
Thème 4 : Espace et géométrie
Chapitre 16

Théorème de Pythagore

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Objectifs du chapitre

  • Savoir calculer une racine carrée.
  • Savoir reconnaitre un triangle rectangle.
  • Connaitre le théorème de Pythagore et sa réciproque.
  • Utiliser le théorème de Pythagore pour calculer des longueurs.
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Placeholder pour Photographie d'un cerf-volant arc-en-ciel volant dans un ciel bleu et nuageux.Photographie d'un cerf-volant arc-en-ciel volant dans un ciel bleu et nuageux.
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Ce que j'ai appris au cycle 3
1. 4 \times 4 + 3 \times 3 =

     

2. Soit \text{ABC} un triangle avec lʼangle \widehat{\text{CAB}} = 25^{\circ}, et lʼangle \widehat{\text{ABC}} = 55^{\circ}, combien vaut lʼangle \widehat{\text{BAC}} ?

     

3. Soit \text{ABC} un triangle équilatéral de côté 5 cm, quel est son périmètre ?

     

4. Si x \times x = 36 alors x =

     
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J'approfondis mes compétences au cycle 4
  • Je participe à une recherche collective de résolution de problème
    (Domaine 3, )
  • Je comprends et j'utilise la modélisation numérique ou géométrique d'un problème
    (Domaine 4, )
  • Je choisis un cadre adapté (numérique, algébrique ou géométrique) pour traiter un problème
    (Domaine 5, )

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