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Thème introductif : Volver al cole
Ch. 0
Prólogo: Destino hispamundo
Ch. 1
¡Adelante!
Ch. A
¿Qué dirán?
Thème 1 : Me lanzo
Ch. 2
Paso a paso
Ch. 3
Juego de retratos
Ch. 4
Soñar con Héroes
Thème 2 : Convivencia y tradición
Ch. 5
Familias.com
Ch. 6
¡Se me hace la boca agua!
Ch. 7
¡Vamos a pasarlo bomba!
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Ch. B
¡Vámonos!
Ch. 8
A lo cubano
Ch. 9
Un futuro prometedor
Thème 4 : Corazón que late
Ch. 10
¡Música maestro!
Ch. 11
¡A contrarreloj!
Ch. 12
Corazón sin cara
Thème 5 : Aquí y allá
Ch. 13
Cada casa es un mundo
Ch. 14
Trotamundos Hispanos
Ch. 15
¡De ruta por Latinoamérica!
Thème 6 : Ellas
Ch. 16
Contar con ellas también
Ch. C
Cómo ser mujer y no morir en el intento
Ch. 17
¡Mujeres al poder!
Thème 7 : Para el día de mañana
Ch. D
Cápsula del tiempo
Ch. E
De Cara al Futuro
Ch. F
Mañana es hoy
Annexes
Paseos culturales
Précis de grammaire
Dossiers EPI
Paseos culturales
El mapa de los ritmos
✔ Culture : je découvre la civilisation des pays hispaniques.
✔
Parler en continu : je prends la parole pour raconter, décrire, expliquer.
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El 22 de noviembre se celebra el Día Internacional de la música, en conmemoración a Santa Cecilia, patrona de la música. Sin embargo, en Uruguay se celebra el 1° de octubre. ¿Sabes por qué en Francia se celebra el 21 de junio?
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1
La vida es un tango
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VìdeoEn tus brazos
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Imagen
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Preguntas
a. ¿De qué país es originario el Tango: Ecuador, Bolivia, Argentina o Chile?
b. Observa el documento y asocia dos sentimientos a la imagen. Justifica tu respuesta.
c.
b. Observa el documento y asocia dos sentimientos a la imagen. Justifica tu respuesta.
c.
Juego
Completa el extracto de este famoso tango de Carlos Gardel, Mi Buenos Aires querido, con las siguientes palabras:
Mi Buenos Aires querido, Cuando yo te vuelva a , No habrá más ni olvido. [...] Las de mis calles de arrabal, Donde sonríe una en flor; Quiero de nuevo yo volver a Aquellos ojos que acarician al mirar.
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2
La ruta de la salsa
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Doc. Puerto Rico crea la «Ruta de la salsa» para promover el turismo y el género
EFFEUSA | San Juan |20 jul 2016
[...] La Compañía de Turismo de Puerto Rico (CTPR) creó el proyecto con la misión de que los turistas dispongan de una ruta que dé a conocer los orígenes de la salsa y los lugares emblemáticos del género en la isla. [...]
La ruta fue diseñada por el guía turístico certifi cado puertorriqueño Clemente de Freitas. Según historiadores de la música, la salsa nació en los barrios de Nueva York hace más de sesenta años gracias a jóvenes músicos latinoamericanos que emigraron a esa ciudad estadounidense. [...]
La CTPR dividió la ruta en dos, «Calle Luna, Calle Sol», en el Viejo San Juan, y «De barrio Obrero a la quince», en San Juan, donde los guías turísticos certifi cados llevarán a los visitantes. [...]
[...] La Compañía de Turismo de Puerto Rico (CTPR) creó el proyecto con la misión de que los turistas dispongan de una ruta que dé a conocer los orígenes de la salsa y los lugares emblemáticos del género en la isla. [...]
La ruta fue diseñada por el guía turístico certifi cado puertorriqueño Clemente de Freitas. Según historiadores de la música, la salsa nació en los barrios de Nueva York hace más de sesenta años gracias a jóvenes músicos latinoamericanos que emigraron a esa ciudad estadounidense. [...]
La CTPR dividió la ruta en dos, «Calle Luna, Calle Sol», en el Viejo San Juan, y «De barrio Obrero a la quince», en San Juan, donde los guías turísticos certifi cados llevarán a los visitantes. [...]
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Preguntas
a. Según el texto, ¿dónde nació la salsa? ¿Quién la creó?
b.
c. Si fueras uno de los guías de la Ruta de la salsa, ¿qué les dirías a los turistas? Escribe una pequeña presentación.
d.
b.
Mapa
¿En qué otros países de América latina se baila la salsa?c. Si fueras uno de los guías de la Ruta de la salsa, ¿qué les dirías a los turistas? Escribe una pequeña presentación.
¡Ojo!
Si fuera un/a guía de la Ruta de la Salsa, diría que...
d.
Juego
¿Puedes relacionar estos temas de salsa con sus cantantes? Busca informaciones en Internet.| Amor como el nuestro | |
| La cita | |
| Periódico de ayer | |
| Ven Morena | |
| Pedro Navaja |
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3
Fuimos a bailar
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Imagen
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Audio
Bailando a tu ritmo
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Preguntas
a. Escucha el audio e identifica a los personajes y el tema de conversación.
b ¿A qué parte de España pertenece el flamenco?
c. Nombra los cinco ritmos mencionados en el audio.
d.
1. Danza nacional en Colombia. →
2. Baile de República Dominicana. →
3. Baile del Caribe que utiliza el acordeón. →
4. Surge de la mezcla cultural entre árabes, judíos y cristianos. →
5. Viene de Cuba aunque sus raíces son africanas. →
b ¿A qué parte de España pertenece el flamenco?
c. Nombra los cinco ritmos mencionados en el audio.
d.
Juego
Une los ritmos que has encontrado en la pregunta anterior con las opciones siguientes:1. Danza nacional en Colombia. →
2. Baile de República Dominicana. →
3. Baile del Caribe que utiliza el acordeón. →
4. Surge de la mezcla cultural entre árabes, judíos y cristianos. →
5. Viene de Cuba aunque sus raíces son africanas. →
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@PowerPoint
Usamos PowerPoint y articipamos en un estudio de la Federación Internacional de Músicos (FIM) para dar a conocer los diferentes ritmos hispanos. Debemos exponer la música de un país.Enregistreur audio
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A1
Je connais les pays de langue espagnole en Amérique, en Europe et en Afrique.
A1+
J'explique brièvement un rythme musical d'un pays hispanique.
A2
J'explique les différents rythmes et leurs origines dans un même pays.
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah