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Thème introductif : Volver al cole
Ch. 0
Prólogo: Destino hispamundo
Ch. 1
¡Adelante!
Ch. A
¿Qué dirán?
Thème 1 : Me lanzo
Ch. 2
Paso a paso
Ch. 3
Juego de retratos
Ch. 4
Soñar con Héroes
Thème 2 : Convivencia y tradición
Ch. 5
Familias.com
Ch. 6
¡Se me hace la boca agua!
Ch. 7
¡Vamos a pasarlo bomba!
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Ch. B
¡Vámonos!
Ch. 8
A lo cubano
Ch. 9
Un futuro prometedor
Thème 4 : Corazón que late
Ch. 10
¡Música maestro!
Ch. 11
¡A contrarreloj!
Ch. 12
Corazón sin cara
Thème 5 : Aquí y allá
Ch. 13
Cada casa es un mundo
Ch. 14
Trotamundos Hispanos
Ch. 15
¡De ruta por Latinoamérica!
Thème 6 : Ellas
Ch. 16
Contar con ellas también
Ch. C
Cómo ser mujer y no morir en el intento
Ch. 17
¡Mujeres al poder!
Thème 7 : Para el día de mañana
Ch. D
Cápsula del tiempo
Ch. E
De Cara al Futuro
Ch. F
Mañana es hoy
Annexes
Paseos culturales
Précis de grammaire
Dossiers EPI
Paseos culturales
Mares y océanos
✔ Culture : je prends conscience des différences culturelles.
✔ Écrire et réagir à l'écrit : j'écris pour communiquer.
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Bolivia y Paraguay son los únicos países hispánicos en no tener acceso al mar. ¿Sabes si existen otros en el mundo?
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1¡Un mar de… expresiones!
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Audio
Los refranes de Mar
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Imagen
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Fernando Vicente, Atlas, 2004.
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Preguntas
a. Escucha el audio y completa con locuciones:
En este restaurante se come... ¡Qué pena! El día de la excursión llovía...
b.
c. ¿Qué representa la imagen? Dibuja una rosa de los vientos con los diferentes rumbos.
d.
b.
Mapa
¿Cuántos océanos hay en la tierra? ¿Cómo se llaman? ¿Conoces algunos mares?c. ¿Qué representa la imagen? Dibuja una rosa de los vientos con los diferentes rumbos.
¡Ojo!
El oeste - el este - el norte - el sur - el noroeste - el noreste - el suroeste - el sureste..
d.
Juego
@TIC
Conéctate en y realiza un quiz interactivo con el vocabulario del mar.Ressource affichée de l'autre côté.
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2
¡Piratas!
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TextoLa edad de oro de la piratería.
La Ruta de las Indias que seguían las embarcaciones españolas, cruzaba el océano Atlántico rumbo a Cuba o a La Española.
Durante los primeros siglos del dominio español en América, los piratas intentaban, y en muchos casos lograban, robar valiosos cargamentos de oro y otras mercancías procedentes del Nuevo Mundo.
Sembraron el terror y la desolación en las poblaciones situadas en el Golfo de México y el Caribe. Veracruz, San Francisco de Campeche, Cuba, Santo Domingo, Cartagena de Indias, Honduras, Venezuela, Panamá y Nicaragua fueron los lugares más castigados, víctimas de saqueos, asaltos y asesinatos.
Durante los primeros siglos del dominio español en América, los piratas intentaban, y en muchos casos lograban, robar valiosos cargamentos de oro y otras mercancías procedentes del Nuevo Mundo.
Sembraron el terror y la desolación en las poblaciones situadas en el Golfo de México y el Caribe. Veracruz, San Francisco de Campeche, Cuba, Santo Domingo, Cartagena de Indias, Honduras, Venezuela, Panamá y Nicaragua fueron los lugares más castigados, víctimas de saqueos, asaltos y asesinatos.
Según wikiwand.com
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Preguntas
a. ¿Qué símbolo representaba a los piratas en su bandera? ¿Por qué?
b.
c.
d.
b.
@TIC
Por parejas
Investigad: ¿qué es la «Ruta de las Indias»?c.
Por parejas
Leed el texto y apuntad cinco nombres de poblaciones víctimas de los piratas en América.d.
Juego
@TIC
Por parejas
El mar es objeto recurrente en la música. Buscad canciones en español que hablen de este tema. Gana quien encuentre más.Ressource affichée de l'autre côté.
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3Retratar el mar
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Texto
«¡Arriad el foque!, ordena el capitán. ¡Arriad el foque!, repite el segundo. ¡Orzad a estribor!, grita el capitán. ¡Orzad a estribor!, repite el segundo. ¡Cuidado con el bauprés!, grita el capitán. ¡El bauprés!, repite el segundo. ¡Abatid el palo de mesana!, grita el capitán. ¡El palo de mesana!, repite el segundo. Entre tanto, la tormenta arrecia y los marineros corremos de un lado a otro de la cubierta, desconcertados. Si no encontramos pronto un diccionario, nos vamos a pique sin remedio».
Ana María Shua, ¡Arriad el foque!, 2012.
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Imagen
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Joaquín Sorolla, Saliendo del baño, 1915.
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Preguntas
a. ¿En qué contrastan el cuadro y el cuento? ¿Cómo aparece el mar en cada caso?
b.
c.
d.
bañarse - nadar - una barca - una llama - una ola - la arena - un pirata - una silla - el mar - la toalla - la playa - azul.
b.
Por parejas
Cambiad las palabras que los marineros no comprenden por otras que conozcáis o que os inventéis (en negrita).¡Ojo!
Para dar instrucciones en imperativo plural (vosotros), la -r del infinitivo se cambia por una -d.
c.
En grupo
Repartid los personajes de la historia y recread la escena.d.
Juego
Busca dos intrusos:bañarse - nadar - una barca - una llama - una ola - la arena - un pirata - una silla - el mar - la toalla - la playa - azul.
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Bajo la aplicación en mi teléfono o tablet y realizo unas tarjetas con el vocabulario del mar y de la playa.
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A1
Je réunis 10 mots différents.
A1+
Je réunis 20 mots différents.
A2
Je réunis 25 mots différents.
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