Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6è
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Dossier Brevet
Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Ch. 2
Les changements climatiques actuels et leurs conséquences
Ch. 3
Les impacts des activités humaines sur l'environnement
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 4
La nutrition à l'échelle cellulaire
Ch. 5
La reproduction et le peuplement des milieux
Ch. 6
De la diversité génétique à la biodiversité
Ch. 7
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 8
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 9
Des aliments aux nutriments
Ch. 10
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 11
Le contrôle de la reproduction
Dossier Brevet
Sujet guidé
La ressource en eau
13 professeurs ont participé à cette page
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Introduction
L'eau est la ressource naturelle la plus exploitée dans le monde.
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Partie 1
L'utilisation de l'eau : exemple de la Corse
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Doc. 1 La densité de population des communes de l'ile
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Les précipitations (pluie, neige) sont très abondantes en automne et surtout en hiver dans les montagnes au centre de l'ile. Les activités économiques, la population et l'agriculture sont localisées essentiellement sur le littoral de l'ile. En période estivale, la Corse reçoit plusieurs millions de touristes, principalement installés sur le littoral.
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Doc. 2 Les réseaux hydrauliques en Corse et les ouvrages (barrages, retenues, réserves)
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Des ouvrages tels que les barrages, les retenues ou les réserves permettent de stocker l'eau. Des réseaux comprenant des canalisations assurent le transport de l'eau des zones de stockage vers les zones de consommation.
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Questions
La Corse dispose d'une ressource en eau abondante et de qualité.
1. Indiquez les zones et la période de l'année où la ressource en eau est la plus abondante sur l'ile.
2. Identifiez les zones où l'eau manque et proposez des solutions de gestion de l'eau pour ces régions.
1. Indiquez les zones et la période de l'année où la ressource en eau est la plus abondante sur l'ile.
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1. Utilisez les légendes des cartes pour identifier les régions de Corse les plus peuplées et là où la ressource en eau est la plus abondante. Relevez dans le texte le moment où il y a le plus de précipitations et sous quelle forme.
2. Comparez les zones où les précipations sont les plus abondantes avec les zones sont les plus peuplées et où les activités humaines sont les plus nombreuses. En utilisant le document 2 et vos connaissances, vous pourrez expliquer comment l'eau est stockée et transportée vers les zones qui en ont besoin.
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Partie 2
Le traitement des eaux usées en station d'épuration
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Doc. 3 Une station d'épuration
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Doc. 4 Le fonctionnement d'une station d'épuration des eaux usées domestiques
À l'entrée de la station d'épuration, les eaux usées passent sur une grille qui permet de retenir les plus gros déchets (plastiques, bois) : c'est l'étape de dégrillage. Les sables et graviers, plus lourds, sont ensuite récupérés au fond d'une cuve de décantation pour le dessablage. Ensuite, les graisses, qui sont plus légères que l'eau, sont repoussées par un balai métallique en surface et éliminées dans un bac pour l'étape de dégraissage. Enfin, les traitements biologiques par des microorganismes sont indispensables pour extraire des eaux usées les polluants dissous, essentiellement des matières organiques.
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Question
Les eaux usées domestiques sont traitées dans des stations d'épuration. Elles sont installées à l'extrémité du réseau de collecte des eaux usées. Les éléments polluants sont alors retirés de l'eau par étapes successives.
1. À partir du texte, complétez le tableau suivant qui résume les différentes étapes de l'épuration des eaux domestiques.
1. À partir du texte, complétez le tableau suivant qui résume les différentes étapes de l'épuration des eaux domestiques.
| Nom des étapes de l'épuration en station | Matériel technique ou biologique utilisé | Polluants retirés grâce à cette étape | |
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1. Analysez le texte en identifiant chacune des étapes (1re colonne du tableau). La description associée vous permet de compléter la 2e colonne (matériel utilisé pour épurer l'eau) et la 3e colonne (les éléments que l'on pu éliminer de l'eau au cours de la purification).
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah