une boule à neige interactive
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SVT 3e

Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
Découvrez cet ouvrage collaboratif, conforme au nouveau programme !
Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Ch. 2
Les changements climatiques actuels et leurs conséquences
Ch. 3
Les impacts des activités humaines sur l'environnement
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 4
La nutrition à l'échelle cellulaire
Ch. 5
La reproduction et le peuplement des milieux
Ch. 6
De la diversité génétique à la biodiversité
Ch. 7
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 8
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 9
Des aliments aux nutriments
Ch. 10
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 11
Le contrôle de la reproduction
Thème 2
Sujet guidé

Les besoins d'une limace de mer

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Introduction

Certaines espèces vivent avec d'autres êtres vivants au sein de leur organisme, comme les êtres humains qui abritent dans leur tube digestif des bactéries qui leur facilitent la digestion.
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Partie 1

Les besoins des cellules

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Doc. 1
Comparaison des échanges entre une cellule animale et une cellule végétale éclairée

Toutes les cellules réalisent la respiration cellulaires. Les cellules animales et végétales ont des besoins identitiques.

Échange réaliséCellule animaleCellule végétale éclairée
matière prélevéematière organique (nutriments) sels minérauxsels minéraux
matière rejetéeurée 
gaz prélevédioxygènedioxygène de carbone
gaz rejetédioxyde de carbonedioxygène
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Doc. 2
Comparaison entre une cellule animale et une cellule végétale

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Questions
1. Complétez le schéma du document 2 en indiquant les échanges réalisés entre les cellules représentées et le milieu extérieur.

2. Quelles seraient les différences s'il fallait représenter ces échanges avec une cellule végétale dans l'obscurité ?
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Aide à la résolution

1. Il faut placer les différentes molécules qui peuvent être échangées dans le milieu entourant les cellules. Il faut ensuite indiquer le sens des échanges à l'aide de flèches.

2. Souvenez-vous des particularités des échanges gazeux des végetaux verts à la lumière et dans l'obscurité.
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Partie 2

Les échanges gazeux chez Costasiella kuroshimae

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Doc. 3
Costasiella kuroshimae, un mollusque particulier

Placeholder pour Photographie d'un Costasiella kuroshimae, un mollusque particulier.Photographie d'un Costasiella kuroshimae, un mollusque particulier.
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Costasiella kuroshimae est un mollusque marin qui se nourrit exclusivement d'algues au début de sa vie. Il devient alors vert et ne se nourrit plus tant qu'il y a de la lumière plusieurs heures par jour dans son milieu de vie.
Des observations microscopiques montrent que plusieurs cellules de ce mollusque contiennent des chloroplastes après son premier repas d'algues.
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Doc. 4
Production et consommation de dioxygène chez le mollusque Costasiella kuroshimae en fonction de l'éclairement

Placeholder pour Production et consommation de dioxygène chez le mollusque Costasiella kuroshimae en fonction de l'éclairement.Production et consommation de dioxygène chez le mollusque Costasiella kuroshimae en fonction de l'éclairement.
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On mesure la production ou la consommation de dioxygène chez ce mollusque à la lumière ou dans l'obscurité. Des valeurs négatives signifient que le mollusque consomme du dioxygène.
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Question
Des mollusques marins acquièrent au cours de leur vie des propriétés semblables à celles des végétaux.

1. À partir des documents et de vos connaissances, expliquez comment ce mollusque peut survivre en ne se nourrissant que quelques fois dans sa vie.
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Aide à la résolution

1. Commencez par l'étude du graphique. Faites le lien entre la présence de lumière et les échanges gazeux réalisés. Comparez cela au fonctionnement des cellules de la première partie.

2. Souvenez-vous de ce qu'est la photosynthèse et de la structure présente dans les végétaux verts qui permet cette réaction chimique particulière. En sachant que les algues mangées sont vertes et en connaissant l'origine de cette couleur, on peut expliquer pourquoi les vers ne se nourrissent plus s'ils sont éclairés.

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