On ne badine pas avec l’amour

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Dissertation
Méthode

Dissertation guidée

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Sujet

Que représente la parole pour les personnages dans On ne badine pas avec l'amour de Musset ?
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Méthode

Retrouvez la
méthode
ici.
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Étape 1
Comprendre le sujet

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Question 1

a) Repérez les mots-clés du sujet, et analysez-les (trouvez des synonymes, des définitions, expliquez comment vous les interprétez).
b) Reformulez le sujet en une phrase simple et claire.
c) Délimitez les enjeux du sujet. Notez les premiers éléments de réponse, puis tentez de les développer et de trouver leurs limites : ce seront vos arguments.
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Étape 2
Choisir le type de plan et formuler la problématique

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Question 2

 a) Identifiez l'intention du sujet : étayer une thèse ? discuter une opinion ?
b) Parmi ces problématiques, choisissez celle qui vous semble la plus adaptée :
  • Comment la parole permet-elle l'expression des jeux du cœur dans On ne badine pas avec l'amour de Musset ?
  • Peut-on dire que la parole n'est que le support des jeux du cœur dans la pièce de Musset ?
  • En quoi la parole a-t-elle une dimension à la fois psychologique, dramatique et poétique dans On ne badine pas avec l'amour de Musset ?
c) Choisissez le
type de plan
qui vous semble le plus adapté : dialectique, analytique ou thématique.
d) Élaborez le plan de votre dissertation, en deux ou trois axes, comportant chacun deux ou trois sous-parties.
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Étape 3
Développer le plan au brouillon

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Question 3

a) Identifiez et relisez les passages de l'œuvre, voire des citations, que vous pourriez utiliser en exemples, et qui font pour vous écho au sujet.
b) Associez-les aux arguments trouvés précédemment.
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Question 4

Organisez vos arguments à l'intérieur de chaque grande partie. Pour ce faire, complétez le schéma ci-dessous.

Téléchargez le schéma en
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.

Coup de pouce
pensez à comparer les paroles prononcées (les dialogues) avec celles écrites (les lettres). Identifiez les scènes avec des témoins cachés.
Quel impact la présence du témoin a-t-il sur la parole des personnages ?
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Étape 4
Rédiger l'introduction

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Question 5

Complétez la rédaction de cette introduction en respectant les étapes mentionnées dans le schéma suivant.

Schéma introduction


Entrée en matière :
Prenant le contrepied de Molière, qui affirme que le théâtre n'a pas de raison d'être en dehors de sa représentation, Alfred de Musset prétend écrire du théâtre à lire « dans un fauteuil », mettant ainsi au centre le texte lui-même, et donc la parole des personnages.
[À poursuivre]
Formulation et analyse du sujet :
  • Insérez le sujet dans votre paragraphe d'introduction.
  • Montrez que vous l'avez compris en le reformulant, en l'explicitant, en montrant ses enjeux.
Problématique • Formulez au choix :
  • question directe : En quoi... ? Comment... ? etc.
  • question indirecte : Nous nous demanderons en quoi / comment / si / dans quelle mesure, etc.
Annonce du plan • Utilisez le pronom personnel « nous » + des connecteurs logiques adéquats : Tout d'abord, puis, enfin, etc.
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Étape 5
Rédiger la conclusion

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Question 6

Rédigez la conclusion de cette dissertation en respectant les étapes du schéma suivant :

Schéma conclusion


Bilan • résumez les différentes parties de votre développement, en employant les mots suivants :
  • séduction
  • sincérité
  • pudeur
  • double destination
  • mise en abyme
Ouverture • proposez une ouverture avec un extrait du parcours associé.
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