La Peste écarlate
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Chapitre 6 : Le cycle éternel de l'histoire
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Ma lecture
Le cycle éternel
de l'Histoire
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Questions
1
Impressions de lecture
Décrivez les impressions que provoque en vous l'univers de ce chapitre.2
a) Qui est Bertha ?
b) Que ressent le grand-père pour elle ?
3
Quelle raison principale pousse les survivants de la peste à se marier ?
4
Pourquoi le grand-père a-t-il entreposé des livres dans la grotte du Télégraphe ? Qu'espère-t-il ?
5
a) À qui le grand-père compare-t-il les hommes avant l'épidémie (l. 118 à 119) ?
b) D'après lui, quelle place avait l'homme dans l'univers ?
6
Différenciation
Parcours 1
Quelles sont les quatre « inventions » mentionnées par le grand-père aux lignes 182 à 219 ? Classez-les de la moins nocive (1) à la plus nocive (4).
Coup de pouce
Quelles sont les deux sources d'énergie évoquées aux lignes 186 et 194 ?
Parcours 2
Expliquez pourquoi le savoir conservé dans la grotte constitue un danger. Justifiez en donnant au moins deux conséquences négatives que ce savoir pourrait impliquer.
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Synthèse des parcours
De quelle façon le texte présente‑t-il les progrès scientifiques et techniques ?
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Vers une nouvelle civilisation
Pages 154 à 157
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EXCLU. PREMIUM
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Écoutez l'extrait
Extrait 6
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Vérifier sa compréhension
1
Que tente d'enseigner le grand-père à ses petits-enfants ?
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Analyser et interpréter
2
Trouvez pour chacun des trois enfants le « type » d'individu qui lui correspond :
- Edwin :
Indice« je vous ferai tous marcher » (l. 246) - Bec-de-Lièvre :
Indice« je te casse la tête » (l. 243) - Hoo-Hoo :
Indice« quand je serai savant » (l. 224-225)
3
a) Trouvez l'intrus dans la liste de mots suivante :
b) En vous appuyant sur le sens de ce préfixe, expliquez la vision que le grand-père a de l'Histoire.
4
Image page 144
Edvard Munch, L'Historien, 1916, huile sur toile, University of Oslo's Art Collection, Oslo, Norvège.
Relevez les correspondances entre l'atmosphère du tableau et celle du texte.
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S'entraîner à lire
5
a) Écoutez l'extrait lu par un comédien.
b) Par groupes de 4, relisez le dialogue entre les quatre personnages des lignes 220 à 265 en respectant les indications du texte.
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