Histoire-Géographie-EMC 3e - 2021
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Méthode
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Histoire
Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l'entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème 2 : Le monde depuis 1945
Ch. 5
La guerre froide
Ch. 6
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Vᵉ République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème 3 : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L'Union européenne, un nouveau territoire d'appartenance
Ch. 18
La France et l'Europe dans le monde
Annexes
Chapitre 17
J'apprends autrement
L'Union européenne, un nouveau territoire d'appartenance
✔ Je révise mes repères géographiques
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J'apprends en synthétisant une leçon sous forme de sketchnote
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Étape 1Relire son cours et relever les idées importantes du chapitre
1. Notez une première idée. Par exemple, l'Union européenne est une association en construction : elle s'élargit et s'approfondit.
2. Notez une deuxième idée. Par exemple, l'Union européenne est un territoire en construction grâce à des axes de transport européens et à des politiques communes.
3. Notez une troisième idée. Par exemple, l'Union européenne est fragilisée par le Brexit et l'euroscepticisme.
2. Notez une deuxième idée. Par exemple, l'Union européenne est un territoire en construction grâce à des axes de transport européens et à des politiques communes.
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Étape 2Traduire les idées importantes en symboles, images et mots-clés
1. Trouvez des symboles évocateurs qui pourront être compris par tous.
2. Cherchez des images qui illustrent vos grandes idées.
3. Utilisez des couleurs ou des tailles d'écriture différentes pour les informations importantes à retenir.
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Étape 3Représenter les liens entre les idées
1. Matérialisez enfin les liens entre les idées
avec des symboles (flèches, séparateurs, etc.).
2. Différenciez la taille des flèches selon l'importance de l'information.
3. Introduisez des séparateurs pour structurer votre sketchnote.
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À lire
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Jérémie Dres, Carnet d'Europe, 2016
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Caroline Gillet et Amélie Fontaine, I like Europe, 2015
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À explorer
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Europe s'organiser + ensemble ! ()
Cette publication de février 2020, sous forme de brochure numérique, a été réalisée par les institutions européennes, à destination des jeunes citoyens de l'espace commun.
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