Histoire-Géographie-EMC 3e - 2021
Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Méthode
Méthode
Histoire
Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Ouverture de thème
Ouverturep. 28-29
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
La Première Guerre mondiale
Ouverturep. 30-31
L’engrenage des alliances
Repèresp. 32-33
Les grandes phases de la guerre
Repèresp. 34-35
Être soldat pendant la guerre
Enquêtep. 36-37
Des sociétés mobilisées
Dossierp. 38-39
Le génocide des Arméniens (1915-1916)
Dossierp. 40-41
Des sociétés transformées par la guerre
Dossierp. 42-43
Les révolutions russes et la vague révolutionnaire en Europe
Dossierp. 44-45
Le traité de Versailles
Dossierp. 46-47
Les arts face à la guerre
Histoire des Artsp. 48-49
Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale
Leçonp. 50-51
Je m’exerce pour le brevet
Entraînement brevetp. 52
J'apprends autrement
Apprendre autrementp. 53
Journées mémorielles et cohésion nationale
Dossier EMCp. 54-55
Sujet guidé
Sujet Brevetp. 56
Sujet brevet
Sujet Brevetp. 57
La Première Guerre mondiale en Pecha Kucha
Activité Pix
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l'entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Synthèsep. 132-133
Thème 2 : Le monde depuis 1945
Ouverture de thème
Ouverturep. 134-135
Ch. 5
La guerre froide
Ch. 6
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Le monde depuis 1945
Synthèsep. 216-217
Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
Ouverture de thème
Ouverturep. 218-219
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Vᵉ République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Françaises et Français dans une République repensée
Synthèsep. 284-285
Géographie
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ouverture de thème
Ouverturep. 286-287
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Dynamiques territoriales de la france contemporaine
Synthèsep. 346-347
Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ouverture de thème
Ouverturep. 348-349
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Synthèse de thème : Pourquoi et comment aménager les territoires ?
Synthèsep. 390-391
Thème 3 : La France et I'Union européenne
Ouverture de thème
Ouverturep. 392-393
Ch. 17
L'Union européenne, un nouveau territoire d'appartenance
Ch. 18
La France et l'Europe dans le monde
Synthèse de thème
Synthèsep. 436-437
Annexes
Genially de révision
Genially
Atlas de la France
Atlasp. 438-439
Atlas de l'Europe
Atlasp. 440-442
Lexique
Lexiquep. 443-447
Que s’est‑il passé en 2021 ? Retour sur l’actualité de l’année !
Dossier
Chapitre 1
Brevet

Sujet guidé

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Exercice 1
Analyser et comprendre des documents

1
Doc. 1 Présentez l'œuvre.

2
Doc. 1 Décrivez une scène représentée.
Guide
  • Identifiez quatre parties du tableau.
  • Choisissez-en une.

3
Doc. 1 Commentez les dimensions de l'œuvre.

4
Doc. 1 Que veut dénoncer l'artiste ?

5
Doc. 1 En vous appuyant sur cette œuvre, montrez la violence subie pendant la Première Guerre mondiale.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 1
La violence de la guerre

Placeholder pour Otto Dix (1891-1969), La Guerre, 1932, tempera sur panneaux de bois, 4,68 × 2,04 m (Galerie Neue Meister, Dresde).Otto Dix (1891-1969), La Guerre, 1932, tempera sur panneaux de bois, 4,68 × 2,04 m (Galerie Neue Meister, Dresde).
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Otto Dix (1891-1969), La Guerre, 1932, tempera sur panneaux de bois, 4,68 × 2,04 m (Galerie Neue Meister, Dresde).
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Méthode

Analyser un tableau

La présentation
  • L'artiste : qui est-il ? Quand a-t-il vécu ?
  • Le titre renseigne sur le genre du tableau (scène, mythologie, paysage, portrait, etc.).
  • La date permet de situer l'œuvre dans son contexte politique, culturel et religieux.
Le sujet
  • Les personnages : comment sont-ils représentés ? Que font-ils et comment le font-ils ? Où ?
  • Les plans du tableau : sont-ils hiérarchisés ?
La manière
Comment l'artiste a-t-il représenté la scène ? Que ressent celui qui la regarde ?
  • La structure du tableau : est-elle symétrique et équilibrée ?
  • Les lignes : sont-elles droites ? Courbes ?
  • Les couleurs : quel est l'effet produit ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Exercice 2
Maitriser différents langages

Sous la forme d'un développement construit d'une vingtaine de lignes, expliquez de quelle façon les civils se retrouvent au cœur de la Grande Guerre.
Guide
  • Commencez par définir le mot « civil ». Annoncez le sujet.
  • Caractérisez l'implication des civils dans la guerre.
  • Évoquez la situation des civils dans les zones occupées.
  • Parlez du génocide des Arméniens.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Conseils

Écrire avec précision

Faites la chasse aux verbes passe-partout (« faire », « mettre ») et remplacez-les par des synonymes plus précis (« effectuer », « réaliser », etc.). Vous éviterez ainsi les répétitions !

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.