Histoire-Géographie-EMC 3e - 2021
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Méthode
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Histoire
Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l'entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème 2 : Le monde depuis 1945
Ch. 5
La guerre froide
Ch. 6
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Vᵉ République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème 3 : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L'Union européenne, un nouveau territoire d'appartenance
Ch. 18
La France et l'Europe dans le monde
Annexes
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Objectifs connaissances :
- Comprendre comment la Première Guerre mondiale mobilise les sociétés
- Appréhender les conséquences de la guerre sur les civils et les militaires
Objectifs compétences :
- Travailler en groupe ou en équipe
- Pratiquer différents langages (diaporama)
- S'exprimer à l'oral
- Domaine 3 - Création de contenu
- Compétence : Adapter des documents à leur finalité
C'est la fin du chapitre ! Vous devez relever un challenge : réaliser un pecha kucha sur le thème « Civils et militaires pendant la Première Guerre mondiale ».
Par groupe de 4 ou 5, il vous faudra créer une présentation de 20 diapositives de 20 secondes chacune, pour un total de 6 minutes 40.
Il vous faudra absolument utiliser l'intégralité des connaissances abordées durant ce chapitre.
À vous de jouer !
Par groupe de 4 ou 5, il vous faudra créer une présentation de 20 diapositives de 20 secondes chacune, pour un total de 6 minutes 40.
Il vous faudra absolument utiliser l'intégralité des connaissances abordées durant ce chapitre.
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Cette activité vous permet de travailler la compétence
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Étape 1 Nous nous concertons pour identifier les informations incontournables
- Au brouillon, nous notons toutes les idées, thèmes, mots de vocabulaire qui nous viennent sur le thème.
- Nous vérifions dans nos cahiers pour être sûrs de n'avoir rien oublié.
- Nous classons nos informations par thématiques.
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Étape 2 Nous consultons la banque d'images
- Nous ouvrons le et nous découvrons les documents.
- Nous sélectionnons 20 documents pour illustrer l'ensemble de nos informations : attention, il faut qu'ils soient variés et qu'ils ne se répètent pas trop !
- Nous les téléchargeons dans un dossier pour ne pas les perdre.
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Étape 3
Nous préparons notre pecha kucha
- Nous écrivons au brouillon notre scénario : quelle information va avec quelle image, dans quel ordre, que faut-il dire pour tenir 20 secondes par image, doit-on décrire ou non l'image, etc.
- Nous montons notre diaporama et nous le partageons avec le professeur.
- Nous nous répartissons les diapositives à présenter.
- Nous nous entraînons en nous chronométrant : 20 secondes par diapositive, pas plus, pas moins.
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