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Histoire-Géographie-EMC Terminale Bac Pro

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Fiches méthode Bac
HISTOIRE
Th. 1
Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945
Th. 2
Vivre en France en démocratie depuis 1945
GÉOGRAPHIE
Th. 1
L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer
EMC
Th. 1
S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société
Biographies, Atlas, Lexique, Rabats, Rétrospective 2021
Histoire - Thème 1
Dossier 1
Mission

La tempête Alex, un événement exceptionnel ou un risque prévisible ?

Capacité : Analyser le traitement médiatique d'un aléa ou d'un risque et dégager les limites de ce traitement.

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Introduction
La tempête Alex a frappé le sud de la France le 2 octobre 2020. Elle a occasionné de nombreux dégâts sur son passage. Cette catastrophe a été longuement traitée dans les médias, mais le discours médiatique parfois sensationnaliste n'a pas toujours été scientifiquement exact.
Quelles sont les limites du traitement d'un risque ou d'une catastrophe dans les médias ?
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Carte
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Comment réussir ma mission ?
Consigne : Vous faites partie de la rédaction du journal du lycée. Vous êtes missionné(e) pour faire des recherches approfondies sur cette catastrophe afin de produire un article scientifique et précis sur le sujet.
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Étape 1
Analyser le traitement médiatique

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Doc. 1
La une de L'Humanité le lendemain de la tempête

Placeholder pour La une de L'Humanité le lendemain de la tempêteLa une de L'Humanité le lendemain de la tempête
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Supplément numérique

Retrouvez un diffusé le lendemain de la tempête ainsi que des vues aériennes avant/après de la vallée.
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Vers le débat

Ce dossier peut être mis en perspective avec le « S'engager et débattre en démocratie autour des défis de société ».
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Questions
1. Observez la une de L'Humanité et visionnez le reportage diffusé le lendemain de la tempête. Comment les médias ont-ils présenté la tempête Alex ? Quel vocabulaire emploient-ils ? Quel est l'effet recherché ?
2. Exercez-vous à reformuler les faits avec le (aléa, enjeux, risque).
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Étape 2
Confronter le discours des médias et les données scientifiques

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Doc. 2
Les épisodes méditerranéens les plus violents en France depuis 1988

Les épisodes méditerranéens les plus violents en France depuis 1988
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Doc. 3
Décoder un événement avec des éléments scientifiques

Qu'est-ce qu'un épisode méditerranéen ? […] Il s'en produit entre trois et six fois par an, avec une fréquence plus élevée en automne, au moment où la mer est la plus chaude. On parle d'épisode méditerranéen à partir de 200 mm de pluie. […] L'intensité des épisodes méditerranéens va augmenter, jusqu'à 20 % localement, à chaque degré de réchauffement. […] La forte densité humaine amplifie les conséquences des inondations. Selon une étude de l'Insee, les zones potentiellement inondables dans la région Provence-Alpes-Côte-d'Azur représentent 10 % du territoire mais abritent 19 % de la population, soit près de 1 million d'habitants en 2016, et jusqu'à 30 % des habitants des Alpes-Maritimes et du Vaucluse. Les crues touchent des zones densément peuplées, comme les zones historiques souvent bâties le long des cours d'eau.
« Six questions pour comprendre les intempéries d'une rare violence qui ont frappé le Sud-Est », Le Monde, 5 octobre 2020.
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Questions
À partir du Doc. 3 et du graphique, peut-on dire que la tempête Alex est vraiment un phénomène exceptionnel ?
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Étape 3
Expliquer les limites du traitement médiatique

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Doc. 4
Un traitement ponctuel et sensationnel

« On n'a jamais vu ça dans le vieux village », insiste en détachant chaque mot Juliette Audoly, 73 ans, qui a « toujours habité ici », en observant les dégâts. Sur l'autre rive, des maisons construites plus récemment ont été submergées. Contrairement au vieux village, elles sont beaucoup plus proches de la Roya et se trouvaient en zone inondable. « Mais on n'avait jamais été inondés », assure Regina Guglielmi, avant d'étouffer des sanglots.
Pascal Charrier
« À Breil-sur-Roya, l'incompréhension demeure après les inondations », La Croix, 7 octobre 2020.
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Doc. 5
De la nécessité d'anticiper les risques

La géographe Magali Reghezza-Zitt décrit ce qui serait selon elle une politique de prévention efficace.

Il va y avoir des arbitrages entre le besoin de logements, le maintien des activités économiques, le coût du déplacement des activités et des populations et celui des protections et des dommages en cas de catastrophes. Il faudra aussi modifier tous nos comportements, se déplacer autrement, cultiver la terre autrement, construire autrement… L'expérience montre que nos sociétés réagissent au coup par coup, souvent quand la crise est déjà là. Cela fait plus de quarante ans qu'on alerte sur les constructions en zones inondables, et ce indépendamment du changement climatique.
Catherine Calvet
« Aucun territoire n'est à l'abri du risque », Libération, 18 novembre 2020.
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Questions
La vulnérabilité et la prévention du risque sont-elles les oubliées du traitement médiatique ? Justifiez.
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Étape 4
Rédiger votre article

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Questions
Rédigez votre article en veillant à utiliser des termes géographiques. Pensez à mettre en perspective cet événement sur le temps long et à insister sur la prévention.
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