Histoire-Géographie-EMC Terminale Bac Pro
Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Fiches méthode Bac
HISTOIRE
Th. 1
Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945
Th. 2
Vivre en France en démocratie depuis 1945
GÉOGRAPHIE
Th. 1
L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer
Th. 2
Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
Ouverture de thème p. 104-105
Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
Repèresp. 106-107
La tempête Alex, un événement exceptionnel ou un risque prévisible ?
Dossierp. 108-109
Les risques majeurs près de chez vous
Dossierp. 110-111
La Réunion, une île tropicale soumise à de nombreux risques
Dossierp. 112-113
Les Caraïbes, un espace révélateur des inégalités face aux risques
Dossierp. 114-115
La Camargue, un littoral métropolitain face aux changements globaux
Dossierp. 116-117
Les îles Kiribati, victimes du changement climatique
Dossierp. 118-119
Des risques en augmentation
Coursp. 120-121
Des adaptations différenciées
Coursp. 122-123
Je réalise une production cartographique simple
Méthode Bacp. 124
Les risques dans les romans d’anticipation
Géographie sensiblep. 125
Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
Je mémorisep. 126
Je révise
Je révisep. 127
Je m’entraîne
Je m'entraînep. 128-129
Je m’entraîne
Je m'entraîne
Exercices de révision
Exercices de révision - Exclusivité numérique
EMC
Th. 1
S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société
Biographies, Atlas, Lexique, Rabats, Rétrospective 2021
Géographie - Thème 2
Cours 1

Des risques en augmentation

15 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
À quels types de risques les sociétés sont-elles confrontées ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

A
Des risques diversifiés

  • Les risques sont la combinaison entre des aléas et des enjeux humains et matériels. Ils peuvent être naturels (tectoniques, climatiques), technologiques ou sanitaires (épidémies). Leur réalisation peut aboutir à des catastrophes humaines, économiques et environnementales.
  • Les risques climatiques (par exemple, les cyclones) ou tectoniques (séismes, volcans) sont propres à certains espaces. À l'inverse, les risques technologiques ne dépendent pas du climat ou du relief, mais des activités humaines (usines, zones industrialo-portuaires, etc.).
  • La nature, les causes et l'intensité du risque varient selon les territoires concernés. Certaines catastrophes liées à un aléa naturel sont aggravées par les activités humaines.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

B
Des risques de plus en plus importants ?

  • Avec l'industrialisation et l'urbanisation, des habitations et des infrastructures ont été construites dans des espaces exposés aux risques climatiques. Le développement des activités humaines peut aussi être à l'origine de risques technologiques (ex. : usine Lubrizol, à Rouen, 2019).
  • Les changements globaux contribuent à accentuer l'intensité et la fréquence de risques qui existaient depuis longtemps. Les sécheresses favorisent par exemple la multiplication des feux de forêts.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

C
Des conséquences directes et indirectes

  • La plupart des catastrophes ont des conséquences immédiates et locales, comme des destructions de bâtiments et d'infrastructures. Cependant, des conséquences à long terme peuvent se produire. Ainsi, une sécheresse peut provoquer des dégâts sur la production agricole voire entraîner une famine.
  • D'autres catastrophes ont des effets sur le très long terme. C'est le cas des catastrophes nucléaires, qui sont à l'origine de pollutions de l'air, de l'eau ou des sols.
  • Les causes et les conséquences des risques sont souvent nombreuses et interconnectées : on parle de risques systémiques. Certaines catastrophes sont le fruit d'une combinaison entre des aléas naturels et technologiques : un séisme sous-marin peut provoquer un tsunami, qui peut lui-même occasionner une catastrophe technologique (ex. : Fukushima, 2011).
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Notions


Aléa

Catastrophe

Changement climatique

Enjeux

Risque

Risque climatique

Systémique

  • Aléa  : phénomène naturel ou technologique qui n'est pas maîtrisé par les sociétés.
  • Catastrophe  : évènement brutal qui provoque des victimes et des destructions.

  • Changement climatique  : modifications du climat de la Terre observées en lien avec le réchauffement climatique et les activités humaines.

  • Enjeux  : milieux, activités, infrastructures et personnes qui peuvent être touchés par un aléa.

  • Risque  : possibilité qu'un événement se produise et touche la population.

  • Risque climatique  : risque lié à un aléa climatique (précipitations, variations de températures, vent).

  • Systémique  : qui fonctionne en système.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Supplément numérique

Le zoom est accessible dans la version Premium.
Télécharger la carte mentale de synthèse
en pdf
.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Documents

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 1
La bétonisation favorise les inondations

La bétonisation favorise les inondations
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 2
L'incendie de l'usine Lubrizol à Rouen

Placeholder pour L'incendie de l'usine Lubrizol à RouenL'incendie de l'usine Lubrizol à Rouen
Le zoom est accessible dans la version Premium.

À Rouen, dans la nuit du 25 au 26 septembre 2019, un incendie s'est déclaré dans l'usine chimique Lubrizol, classée Seveso. L'usine étant au cœur de la ville, les pollutions de l'air, des surfaces et des sols ont été durablement ressenties par la population de la métropole.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 3
La fonte de l'Antarctique et le niveau des mers

Chaque degré d'augmentation de la température de la planète accélérera la désintégration de la calotte glaciaire antarctique, provoquant à terme une hausse inéluctable et de plus en plus rapide du niveau des océans, selon une étude publiée cette semaine.

La planète a déjà gagné plus de 1 °C par rapport à l'ère préindustrielle, et 1 °C de plus – soit +2 °C, objectif minimal de l'accord Paris sur le climat – causerait une augmentation du niveau de la mer de 2,5 mètres juste à cause de l'effondrement de l'Antarctique. [...] Cette hausse dramatique des océans […] se produirait sur plusieurs centaines voire plusieurs milliers d'années. Mais ce sombre avenir se joue aujourd'hui : ce sont les émissions de gaz à effet de serre des prochaines décennies qui pourraient mettre en marche ce processus ensuite inéluctable. Selon les résultats de cette étude, la désintégration de la gigantesque calotte de l'Antarctique – qui contient suffisamment d'eau pour provoquer 58 mètres d'augmentation du niveau des mers – sera de plus en plus rapide avec chaque degré de réchauffement supplémentaire. [...] « Et même si la perte de glace se produit sur une longue période, les niveaux correspondants de CO2 peuvent être atteints dans un avenir proche », a souligné dans un communiqué l'un des auteurs, Anders Levermann, climatologue au Postdam Institute for Climate Impact Research (PIK).
« Climat : pour l'Antarctique et le niveau des mers, chaque degré compte, selon une étude »,
AFP, 24 septembre 2020.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Supplément numérique

La fonte des glaces expliquée
en vidéo
.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Questions

1. Doc.  1 Expliquez pourquoi la bétonisation favorise les inondations.


2. Doc.  2 Quelle question liée aux installations industrielles cette catastrophe soulève-t-elle ?


3. Doc.  1 , Doc.  2 et Doc.  3 Expliquez pourquoi ces catastrophes diverses sont causées par les activités humaines.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

En groupe

Activité en binôme Après avoir choisi un risque, chaque groupe réfléchit sous forme de « remue-méninges » (brainstorming) à différentes actions à mener pour anticiper, limiter et s'adapter aux risques liés aux changements globaux. Chaque groupe présente ses conclusions à la classe.
Enregistreur audio
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
collaborateur

collaborateurYolène
collaborateurÉmilie
collaborateurJean-Paul
collaborateurFatima
collaborateurSarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.