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Histoire-Géographie-EMC 1re Bac Pro
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Fiches méthode Bac
HISTOIRE
Th. 1
Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises
Th. 2
Guerres européennes, guerres mondiales, guerres totales (1914 - 1945)
Guerres européennes, guerres mondiales, guerres totales (1914-1945)
Ouverture de thème p. 42-43
Deux guerres de dimension mondiale
Repèresp. 44-45
L’Europe en guerre : fronts et génocides
Repèresp. 46-47
Deux guerres qui bouleversent le monde
Repèresp. 48-49
1914-1918 et 1939-1945 : des guerres totales
Dossierp. 50-51
Les violences de guerre
Dossierp. 52-53
Violences de masse et génocides
Dossierp. 54-55
La difficile construction de la paix dans un monde bouleversé
Dossierp. 56-57
Les résistances françaises, nouvelles formes d’engagement
Dossierp. 58-59
La progressive remise en cause de l’impérialisme colonial
Dossierp. 60-61
L’ère des guerres totales
Coursp. 62-63
Les conséquences sociales et politiques
Coursp. 64-65
Je raconte le parcours d’un acteur historique
Méthode Bacp. 66
Des découvertes surprenantes
Pour aller plus loinp. 67
Je mémorise
Je mémorisep. 68
Je révise
Je révisep. 69
Exercices de révision
Exercices de révision - Exclusivité numérique
GÉOGRAPHIE
Th. 1
La recomposition du territoire urbain en France : métropolisation et périurbanisation
Th. 2
L’Afrique, un continent en recomposition
EMC
Th. 1
Égaux et fraternels
Th. 2
Préserver la paix et protéger des valeurs communes : défense et sécurité en France et en Europe
Atlas, Lexique et Rétrospective 2021
Histoire - Thème 2
Dossier 3

Violences de masse et génocides

Capacité : Rechercher des informations sur les processus de déportation pendant la Seconde Guerre mondiale depuis la France.

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Introduction
Entre 1914 et 1945, l'Empire ottoman puis l'Allemagne nazie ont planifié et organisé des processus de destruction de populations pour des raisons raciales, idéologiques ou religieuses. C'est ce que les Arméniens et d'autres populations chrétiennes de l'Empire ottoman ont subi durant la Grande Guerre, de même que les Juifs et les Tsiganes durant la Seconde Guerre mondiale.
Comment ces génocides sont‑ils organisés ?
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Documents

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Doc. 1
L'ordre d'extermination des Arméniens

Il a été précédemment communiqué que le gouvernement [...] a décidé d'exterminer entièrement tous les Arméniens habitant en Turquie. Ceux qui s'opposeraient à cet ordre et à cette décision ne pourraient faire partie de la forme gouvernementale. Sans égard pour les femmes, les enfants et les infirmes, quelque tragiques que puissent être les moyens de l'extermination, sans écouter les sentiments de la conscience, il faut mettre fin à leur existence.
Mehmet Talaat
ministre de l'Intérieur ottoman, télégramme à la préfecture d'Alep, 29 septembre 1915.
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Doc. 2
Massacre d'Arméniens

Placeholder pour Massacre d'ArméniensMassacre d'Arméniens
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Génocide dans les provinces arméniennes, 1915.

Entre 1894 et 1922, on estime que 1 700 000 Arméniens ottomans ont été tués, soit les deux tiers de cette population.
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Doc. 3
Les étapes du génocide

La décision est prise fin mars 1915 d'appliquer un plan d'extermination, sous couvert de la déportation des Arméniens afin, officiellement, de les éloigner des zones de front. Stigmatisés comme traîtres à la nation et « microbes étrangers », les populations arméniennes sont anéanties sur les routes d'Anatolie. [...] Mi‑avril 1915, les premières opérations de tueries massives débutent dans la région de Van. Jusqu'en août, plus d'un million d'Arméniens sont déportés [...]. À Constantinople, des centaines d'intellectuels et de notables sont raflés, déportés et mis à mort à partir du 24 novembre [...]. La deuxième phase de la destruction s'opère à partir d'octobre 1915 dans la vingtaine de camps de Syrie et de Mésopotamie où aboutissent les rescapés des marches de la mort.
Vincent Duclert
« Le génocide des Arméniens », La Documentation photographique, mars 2019.
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Doc. 4
Les nazis et l'extermination des Juifs

Désormais, à la place de l'émigration, la nouvelle solution avec l'aval préalable du Führer, est l'évacuation des Juifs vers l'est. Ces actions sont toutefois à considérer uniquement comme des solutions transitoires, mais qui nous permettront d'acquérir des expériences pratiques qui seront très précieuses pour la solution finale à venir de la question juive. Au cours de la solution finale de la question juive en Europe, seront à prendre en considération environ 11 millions de Juifs [...] Au cours de la solution finale, les Juifs de l'Est devront être mobilisés pour le travail avec l'encadrement voulu. En grandes colonnes de travailleurs, séparés par sexe, les Juifs aptes au travail seront amenés à construire des routes dans ces territoires, ce qui sans doute permettra une diminution naturelle substantielle de leur nombre.

Pour finir, il faudra appliquer un traitement approprié à la totalité de ceux qui resteront car il s'agira évidemment des éléments les plus résistants, puisqu'issus d'une sélection naturelle, et qui seraient susceptibles d'être le germe d'une nouvelle souche juive, pour peu qu'on les laisse en liberté.
Protocole de la conférence de Wannsee, document secret du IIIe Reich, 20 janvier 1942.
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Doc. 5
Cobayes forcés

Placeholder pour Cobayes forcés, homme allongé sur un litCobayes forcés, homme allongé sur un lit
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Pour conduire leurs expériences médicales et scientifiques, les nazis utilisent leurs prisonniers, comme ce Tsigane, au camp de Dachau (1944).
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Doc. 6
La « solution finale »

Placeholder pour La solution finale, photographie de nombreux prisonniers dans un camps de concentrationLa solution finale, photographie de nombreux prisonniers dans un camps de concentration
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Arrivée et sélection de Juifs à Auschwitz‑Birkenau, mai 1944.
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Supplément numérique

Visitez en ligne l'ancien
camp de concentration de Natzweiler
 en Alsace et consultez le
site
 du musée de la Résistance et de la Déportation de l'Isère.
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Supplément numérique

Pour en savoir plus
 sur le génocide des Arméniens.
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Questions

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Parcours 1

1. Doc. 1, Doc. 2, et Doc. 3 Comment l'extermination des Arméniens a‑t‑elle été décidée et organisée ?

2. Doc. 4, Doc. 5 et Doc. 6 Montrez que l'organisation du génocide relève d'une volonté délibérée des nazis.

3. Doc. 1, Doc. 2, Doc. 3, Doc. 4, Doc. 5 et Doc. 6 Présentez les caractéristiques d'un génocide.


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Parcours 2

1. Rendez‑vous sur ce
site
 et cherchez votre ville.

2. Repérez si des rafles d'enfants ont eu lieu dans votre ville ou votre département. Combien d'enfants ont été concernés ?

3. Faites une recherche par enfant. Trouvez le lieu d'arrestation et l'âge de Mauricette Sieldlceki, Eliane Levine et Georges Aufrechter en faisant une recherche par nom de famille.
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