Français 3e - 2021

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Thème 1 : Se raconter, se représenter
Ch. 1
Explorer le moi : comment ? pourquoi ?
Thème 2 : Agir dans la cité : individu et pouvoir
Ch. 2
En quoi l’œuvre de Simone Veil est-elle plus qu’un récit personnel ?
Ch. 3
Comment Antigone incarne-t-elle la résistance au pouvoir ?
Thème 3 : Visions poétiques du monde
Ch. 4
En quoi la poésie permet-elle de lier nature et individu ?
Ch. 5
Comment la poésie dit-elle le monde moderne ?
Thème 4 : Dénoncer les travers de la société
Ch. 6
L’habit fait-il le moine ?
Ch. 7
En quoi la publicité est-elle un objet de critique et de satire ?
Thème complémentaire : Progrès et rêves scientifiques
Ch. 8
Comment le progrès scientifique inspire-t-il la littérature ?
Langue
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Fiche Méthode 10

Préparer le brevet (1re partie)

10 professeurs ont participé à cette page
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Introduction
La 1re partie de l'épreuve (1h10, 50 points) se caractérise par un questionnaire : d'une part, des questions de compréhension et d'analyse d'un texte et d'une image (32 points) ; d'autre part, des questions de langue et un travail de réécriture (18 points).
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A
Je lis le texte et le paratexte

  • Regardez le paratexte.
    • Le titre de l'œuvre : donne-t-il une indication sur le contenu ou le thème ?
    • Le nom de l'auteur : son nom vous dit-il quelque chose ? Pouvez-vous le rattacher à un mouvement littéraire ?
    • La date de publication : elle peut vous éviter des anachronismes.
    • L'introduction à l'extrait (s'il y en a une) :
      • elle donne des informations importantes sur le contexte ;
      • elle précise parfois la nature du texte (« Dans cette pièce/ce poème en prose/ ce récit autobiographique, etc. ») ;
      • attention, cette introduction, en italique, a été écrite par la personne qui a composé le sujet, pas par l'auteur ou l'autrice de l'extrait littéraire.
    • Le titre de l'extrait : il vous donne aussi des indications, sur le thème par exemple.

  • Lisez ensuite le texte, pour en comprendre le sens général. À la fin, vous devez pouvoir dire :
      • et quand se passent les événements ;
      • qui sont les personnages et quels sont leurs rapports ;
      • ce qui leur arrive ;
      • s'il y a un narrateur (une narratrice) et, si oui, à quelle personne est faite la narration ;
      • s'il s'agit d'un poème, d'une scène de théâtre, d'un article de journal, etc. (genre du texte) ;
      • si le texte est une description, un récit, un texte argumentatif, etc. (nature du texte).
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B
Je lis le questionnaire en entier

  • Ainsi, vous évitez de comprendre une question de travers ou de vous rendre compte (trop tard) que vous avez répondu à une question posée plus loin.

  • Relisez une fois le texte en entier : les questions ont pu vous aider à mieux le comprendre.
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C
Je réponds aux questions

  • Rédigez entièrement vos réponses. Répondez par une phrase complète (sujet, verbe, compléments) et reprenez les termes de la question.
  • Prenez garde aux consignes doubles : n'oubliez pas un élément de réponse.

  • Pour les questions de compréhension, justifiez toujours en citant le texte, même quand ce n'est pas explicitement demandé.
  • Les citations doivent être écrites entre guillemets, suivies du numéro de ligne entre parenthèses.

  • Structure de la réponse : 1. Reprise des termes de la question. 2. Réponse en elle-même. 3. Justification par une citation.
  • Si vous ne comprenez pas une question, sautez quelques lignes et revenez-y plus tard. Proposez toujours une réponse.
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D
La réécriture

Cet exercice est le dernier du questionnaire. Il nécessite une lecture attentive de la consigne. Avec de la concentration, il peut vous rapporter facilement des points. Attention, si vous faites des fautes de copie sur les mots non concernés par les modifications, vous perdrez des points.

Pour une méthode plus guidée, voir le .

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