Histoire-Géographie-EMC Terminale Bac Pro - Cahier
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Fiches méthode Bac
HISTOIRE
Th. 1
Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945
Th. 2
Vivre en France en démocratie depuis 1945
GÉOGRAPHIE
Th. 1
L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer
L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer
Ouverturep. 78-79
L’accès aux ressources dans le monde
Repèresp. 80-81
Le Nil, un fleuve convoité
Dossierp. 82-83
L’Amazonie : des ressources sous pression
Dossierp. 84-85
Habiter un écoquartier : l’exemple de Smartseille
Dossierp. 86-87
La gestion de l’eau à l’échelle locale : un objet de débats
Dossierp. 88-89
L’insécurité alimentaire dans le monde
Dossierp. 90-91
J’imagine un projet d’aménagement
Dossierp. 92-93
Des ressources sous pression
Coursp. 94-95
De nouveaux modes de gestion des ressources
Coursp. 96-97
Je révise
Je révisep. 98-99
J’analyse et je restitue un texte
Méthode Bacp. 100-101
Respire, une chanson engagée
Pour aller plus loinp. 102-103
Exercices de révision
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Th. 2
Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
EMC
Th. 1
S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société
Annexe
Biographies, Atlas, Lexique, Rabats
Géographie - Thème 1
Dossier 4
Mission

La gestion de l'eau à l'échelle locale : un objet de débats

Capacité : Raconter l'engagement d'un acteur impliqué dans la gestion d'une ressource du territoire de proximité de l'élève.

17 professeurs ont participé à cette page
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Introduction
Fin 2020, la majorité écologiste de la Métropole de Lyon a voté la création d'une régie publique destinée à la gestion et à la distribution de l'eau. À partir de 2023, cette régie remplacera le groupe privé Veolia qui assurait jusque-là ce service public. Cette mesure a suscité de nombreux débats.
Quels sont les acteurs et les enjeux de la gestion de l'eau ?
Carte de France qui montre Lyon et la région Auvergne-Rhône-Alpes
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Comment réussir ma mission ?
Dans le cadre d'un article amené à figurer dans le journal du lycée, vous raconterez l'engagement d'un acteur impliqué dans la gestion de l'eau sur votre territoire. Vous pouvez vous aider de l'exemple de la Métropole de Lyon et de vos recherches personnelles.
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Étape 1
Identifier les acteurs de la gestion de l'eau

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Du pompage à la distribution de l'eau, en passant par le traitement avant et après la consommation, de nombreux acteurs politiques et économiques interviennent.
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Numérique

Qui sont
les acteurs
de la gestion de l'eau à Lyon ?
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Question

Quels acteurs gèrent et organisent l'approvisionnement de l'eau sur votre territoire ? À l'aide de recherches personnelles, complétez le schéma.
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Doc. 1
Les acteurs de la gestion de l'eau sur votre territoire

Pour compléter le schéma, veuillez cliquer sur l'image et utiliser notre outil de dessin.
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Schéma de la gestion de l'eau
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Étape 2
Débattre autour de la gestion des ressources

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Placeholder pour gestion de l'eaugestion de l'eau
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Étape 3
Aménager pour sécuriser l'approvisionnement en eau

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Pour garantir un approvisionnement suffisant en quantité mais aussi en qualité, les acteurs mettent en place des aménagements ou des politiques (de restriction, par exemple). Par quels aménagements ou par quelles politiques l'approvisionnement en eau est‑il sécurisé sur votre territoire ? Présentez un aménagement ou une politique d'approvisionnement menée sur votre territoire.

Type d'aménagement ou de politique :

Lieu ou territoire :

Date(s) :

Nom de l'aménagement ou de cette politique :

Objectif(s) :

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Étape 4
Rédiger un article sur la gestion de l'eau sur votre territoire

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Aide
Je peux suivre le plan :
  1. Je présente les caractéristiques de l'acteur que j'ai choisi ainsi que son implication sur le territoire.
  2. J'explique quels sont les débats ou les conflits autour de la ressource en eau.
  3. Je présente les mesures politiques et les aménagements mis en œuvre par cet acteur.
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