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Histoire-Géographie-EMC Terminale Bac Pro - Cahier

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Fiches méthode Bac
HISTOIRE
Th. 1
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Th. 2
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GÉOGRAPHIE
Th. 2
Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
EMC
Th. 1
S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société
Annexe
Biographies, Atlas, Lexique, Rabats
Géographie - Thème 1
Dossier 2

L'Amazonie : des ressources sous pression

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Introduction
Située en Amérique du Sud, la forêt amazonienne forme, avec le fleuve Amazone, un écosystème unique au monde. Cependant, les activités humaines ont fait diminuer de 20 % sa superficie depuis les années 1970.
Quels sont les effets des pressions exercées sur les ressources dans la forêt amazonienne ?
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Doc. 1
Un écosystème menacé

Le bassin amazonien abrite la plus grande forêt tropicale du monde, couvrant plus de 5 millions de kilomètres carrés. Mais environ 20 % a disparu au cours des cinquante dernières années.

L'Amazonie compte également un nombre impressionnant d'espèces : 40 000 plantes différentes, 3 000 poissons d'eau douce, près de 1 300 oiseaux, 370 reptiles. Elle est l'un des ultimes refuges du roi des forêts d'Amérique latine, le jaguar, mais aussi des dauphins roses, menacés d'extinction. Elle a encore bien des secrets à livrer puisque en vingt ans, 2 200 nouvelles espèces de plantes et de vertébrés y ont été découvertes. Les forêts du monde – et en particulier celles des tropiques – absorbent 25 à 30 % du dioxyde de carbone que l'humanité rejette dans l'atmosphère (les océans en absorbent 20 % de plus). Sans ces « puits de CO2 », la température à la surface de la Terre serait déjà beaucoup plus élevée et le risque d'un réchauffement planétaire rapide supérieur. Par ailleurs lorsque la forêt est brûlée – généralement pour permettre la production de soja, d'huile de palme, de biocarburants ou l'élevage bovin – une partie du carbone qu'elle renferme est subitement libérée dans l'atmosphère et accélère le réchauffement planétaire.
Romain Houeix
« Biodiversité, océan de verdure, "puits de CO2"... Pourquoi il faut sauver l'Amazonie »,
France 24, 28 août 2019.
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Doc. 2
Une forêt habitée

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La forêt amazonienne abrite 30 millions d'habitants, dont de nombreux peuples autochtones fortement dépendants de cet environnement unique.
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Doc. 3
Vers une gestion plus durable de la forêt

Alors que l'Amazonie brésilienne brûle à nouveau dans des incendies volontaires, une autre approche de la gestion de la forêt est possible. Des dizaines de fruits ou autres spécialités gourmandes, de l'observation scientifique de la faune et de la flore, de l'artisanat, du tourisme écolo : en Amazonie colombienne, des entrepreneurs locaux réussissent à faire autre chose que couper des arbres. […]

À dix minutes de San José del Guaviare se trouve la ferme (finca) d'écotourisme La Pradera. C'est une entreprise familiale qui a bénéficié en 2017 du Fonds d'aide aux entreprises du Sena [une institution publique visant à promouvoir la formation et l'emploi], pour ses innovations environnementales, telles que des panneaux solaires pour fournir de l'énergie renouvelable, le réaménagement d'un aqueduc pour faire des économies d'énergie, et la gestion des déchets, recyclés puis réutilisés dans la ferme. Un autre paramètre a permis à la finca d'obtenir cette subvention : l'accent qui est mis sur le tourisme responsable.
Elizabeth Pérez
« Cette Amazonie qui fonctionne », paru dans La Semana rural et repris dans Courrier international, 23 août 2020.
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Parcours 1

1. Doc 1 Relevez dans le texte deux conséquences de la déforestation.

2. Doc 1 Citez trois chiffres montrant que la forêt amazonienne est un écosystème unique au monde.

3. Doc 2 Montrez que la forêt amazonienne est aménagée par les hommes.

4. Doc 3 Indiquez les alternatives permettant une exploitation plus durable des ressources.

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Parcours 2

En vous appuyant sur tous les documents, rédigez un texte qui répond à la problématique.
Aide
Je peux suivre le plan :
  1. Je présente les pressions exercées par les hommes sur l'Amazonie.
  2. J'explique les conséquences de ces actions.
  3. Je conclus en évoquant des pistes pour une gestion plus durable des ressources en Amazonie.
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En groupe

Présentez à la classe l'un des
Faites une recherche : en ce qui concerne l'Amazonie, l'objectif 15 des Nations unies est‑il atteint ?
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