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Histoire
Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l'entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème 2 : Le monde depuis 1945
Ch. 5
La guerre froide
Ch. 6
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Ve République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème 3 : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L'Union européenne, un nouveau territoire d'appartenance
Ch. 18
La France et l'Europe dans le monde
Ch. 19
Enseignement moral et civique
Géographie - Chapitre 16
Fiche 81
Parcours différenciés
AMÉNAGER LES TERRITOIRES ULTRAMARINS
Se préparer au développement construit
Compétence : Pratiquer différents langages
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Parcours ARédiger un paragraphe du développement construit avec des mots‑clefs
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Rédigez la première partie du sujet de développement
construit suivant : « Présentez la diversité des territoires
ultramarins français ». La partie I s'intitule « Des territoires
variés » et la partie II s'intitule « Des territoires spécifiques ».
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La méthode pas à pas
Conseil n° 1 • Identifier les mots‑clefs de la partie
Conseil n° 2 • Organiser ses idées dans un tableau
Conseil n° 3 • Rédiger le paragraphe
- Listez les territoires ultramarins : Guyane, Guadeloupe,
Martinique, la Réunion, Mayotte.
- Identifiez des mots‑clefs pouvant illustrer leur diversité : risque volcanique, insularité, reliefs, forêt tropicale, climat, créole, etc.
Conseil n° 2 • Organiser ses idées dans un tableau
- Disposez les territoires en colonnes.
- Indiquez dans les lignes les mots‑clefs permettant de caractériser chaque territoire. Complétez la liste si vous le pouvez.
Conseil n° 3 • Rédiger le paragraphe
- Écrivez une phrase d'amorce.
- Rédigez le paragraphe en vous appuyant sur votre tableau et sur les mots‑clefs identifiés.
- N'hésitez pas à développer un exemple précis, comme celui de la Réunion : route littorale, Nouvelle Route du Littoral, Piton de la Fournaise, etc.
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Parcours BRédiger un développement construit
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Sous la forme d'un développement construit d'une vingtaine
de lignes, présentez la diversité des territoires ultramarins
français.
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah