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Histoire-Géographie-EMC 3e - Cahier d’activités - 2021

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Histoire
Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l'entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème 2 : Le monde depuis 1945
Ch. 5
La guerre froide
Ch. 6
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Ve République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème 3 : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L'Union européenne, un nouveau territoire d'appartenance
Ch. 18
La France et l'Europe dans le monde
EMC
Fiche 97

Justice internationale et droits de l'homme

Se préparer à l'épreuve EMC du brevet

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Compétences

  • La règle et le droit : comprendre le rapport entre les règles et les valeurs.
  • Le jugement : développer ses aptitudes au discernement et à la réflexion critique.
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Doc. 1
La justice internationale

La justice internationale
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Doc. 2
Le rôle des juridictions internationales

Suite aux grands conflits qui ont marqué le XXe siècle, des juridictions internationales ont vu le jour. Créées dans le cadre de l'ONU ou par un traité, certaines de ces juridictions sont apparues à la suite d'un conflit spécifique et n'ont vocation à juger, pendant une période déterminée, que des faits qui y sont liés : il s'agit, par exemple, des tribunaux pénaux internationaux pour l'ex-Yougoslavie et le Rwanda. À côté de ces tribunaux ad hoc, des juridictions à vocation plus générale, telles la Cour internationale de justice (CIJ) et la Cour pénale internationale (CPI) ont été instituées. Leurs compétences sont variées : elles visent tantôt à juger des personnes, pour les crimes les plus graves (tribunaux pénaux et CPI), ou à trancher des litiges entre États (CIJ).
Extrait du site du ministère de la Justice, justice.gouv.fr.
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Questions

1. Doc. 1 Identifiez la date à laquelle a été créée la Cour internationale de Justice. Rappelez dans quel contexte international elle est née.

2. Doc. 1 Indiquez le nom de la cour qui juge les personnes ayant commis des crimes contre l'humanité.

3. Doc. 2 Expliquez pourquoi les crimes commis en 1994 au Rwanda nécessitent un tribunal spécifique.
Coup de pouce
  • Quel type de crime y est jugé ?
  • Dans quel contexte ?

4. Faites une recherche pour résumer ce qui s'est passé en ex-Yougoslavie dans les années 1990.

5. Rédigez une fiche de synthèse sur la justice internationale.
Coup de pouce Brevet
  • Rappelez dans quel contexte elle naît.
  • Indiquez où et par qui est rendue la justice internationale, précisez pour quelle raison il y a des cours spécifiques.
  • Présentez des exemples de son action.
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